“改革创新”——提高检察官执法公信力的党建原点.docVIP

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“改革创新”——提高检察官执法公信力的党建原点

“改革创新”——提高检察官执法公信力的党建原点 建设马克思主义学习型政党,是我们党适应时代发展要求,不断提高领导水平和执政水平的重大战略任务。各级党组织是党的有机组成部分,建设学习型政党应以建设学习型党组织为基础。学习型党组织建设是党的建设的一个重大创新,以改革创新精神推进学习型党组织建设是加强检察职业道德建设,提高检察机关执法公信力的必然要求。 一、充分认识建设学习型党组织的深刻内涵和重要意义,以高度的政治自觉推进学习型党组织建设 学习型党组织是不断学习、善于学习,把学习作为基本特征的党组织。当今时代,世界发展变化日新月异,社会复杂程度日益增强,学习已经成为适应变化、调整战略、把握发展的基本途径。所谓学习型党组织,就是要把搞好党员学习作为完善党的组织生活的有机组成部分,使党组织成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉,成为党员学习新知识 增长新本领的大学校,不断增强党组织的创造力凝聚力战斗力。建设学习型党组织,是党顺应时代发展,引领社会进步 加强自身建设的迫切需要;这对于当前培育 “四优 ”共产党员、创建“四强”党组织、建设以维护公平正义,提高执法公信力为目标的检察机关,也具有十分重要的意义。 (一)建设学习型党组织,是培育“四优”共产党员的有效途径 党员是党的肌体细胞,是落实党的路线方针政策的主体,同时也是推动企事业持续有效发展的骨干力量。目前,个别党员党性意识淡化,少数党员干部在学习上不愿学、不真学,浅尝辄止,致使其对党的使命理解不深、对党的宗旨践行不够,党员先锋模范作用发挥不好。这就要求各级党组织和广大党员干部,要在继续搞好“双做双为”“四比四看”创先争优活动的同时,积极开展学习型党组织建设,突出抓好以“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”和“平时言行能看出来、困难面前能站出来、利益面前能让出来、 生死关头能豁出来”为主要内容的“四优”“四能”共产党员培育活动,激发党员的责任感和使命感,不断提升党员干部的理论水平和实践能力,保持党的先进性。 (二)建设学习型党组织,是创建“四强”党组织的必然要求。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是党联系群众的桥梁和纽带,同时也是企事业改革发展稳定的坚强政治核心和战斗堡垒。当前,企事业党建工作开展得还不够平衡,部分基层党组织缺乏应有的生机与活力,有的党员干部轻视政治理论学习和思想修养,缺乏引领科学发展的能力,致使少数党组织政治核心作用发挥不够这就要求各级党组织,要坚持与党支部“六个一”创建活动整体联动,协调推进以“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”为主要内容的“四强”党组织创建活动,全力抓好学习型党组织建设,不断提升基层党组织建设的科学化水平。 (三)建设学习型党组织,加强检察职业道德建设,是提高检察机关执法公信力的重要内容和有效途径。“恪守检察职业道德、维护社会公平正义”主题实践活动,是加强检察职业道德建设的重要形式,总的目标要求是提高检察机关公信力。从检察职业道德方面来讲,就是要使检察人员的职业道德品质进一步提高,具体表现为:一是理想信念进一步坚定。教育引导检察人员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念,坚守职业信仰,强化职业责任,牢固树立社会主义法治理念,始终做到党在心中、人民在心中、法在心中、正义在心中。二是维护社会公平正义的价值取向进一步增强。教育引导检察人员坚持检察工作主题,把维护社会公平正义作为检察工作的生命线和首要价值追求,牢记职业使命,提升职业素养,把每一起案件的办理、每一件事情的处理都当做维护社会公平正义的具体实践,努力做社会公平正义的守护者。三是检察机关的社会形象进一步提高。教育引导检察人员忠实履行宪法法律赋予的神圣职责,珍惜职业荣誉,遵守职业纪律,增强法律监督能力,以严格依法办案、模范遵守法律的实际行动赢得人民群众的信任、尊重和认同,不断提高检察机关的社会形象。通过深入开展主题实践活动,全面加强检察职业道德建设,切实增强执法信誉度、社会认可度和人民满意度,全面提高检察机关公信力。 二、准确把握建设学习型党组织的总体要求和主要原则,以改革创新的精神抓好学习型党组织建设,进一步加强检察职业道德建设,提高检察机关执法公信力 建设学习型党组织是党的建设的重大创新,这体现在这一活动过程的各个方面和各个环节。以改革创新精神推进学习型党组织建设,就是要使改革创新精神成为学习型党组织建设的重要动力,使改革创新成为各级党组织的精神品格和活动方式,使各级党组织成为推动各项事业创新发展的坚强保证。 建设学习型党组织,重在学习、贵在实践。以改革创新精神推进学习型党组织建设,就是要落实在学习的实效上。 为此,应要求各级党组织紧密围绕中心工作,组织广大党员干警分层次有重点地系统学习掌握中国特色社会主义理论体系,尤其要组织好《六个“为什么”对几

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