党史教育：高职院校思想政治教育的基石.docVIP

党史教育：高职院校思想政治教育的基石 党史教育是高职院校思想政治教育的重要内容，是加强精神文明建设的有效手段。认真学习贯彻全国党史工作会议精神，发挥党史教育以史鉴今、资政育人的作用，不断探索党史教育方式，深化党史教育效果，为建设中国特色社会主义伟大事业培养高素质技能型建设者和接班人，是高职院校思想政治教育的重要任务。 　　教育部副部长李卫红在《贯彻全国党史工作会议精神 加强党史教学研究工作》中指出：“党史教育在学生思想政治教育工作中具有重要的地位和作用。认真学习贯彻全国党史工作会议精神，对于进一步加强和改进学校思想政治教育工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要意义。”随着社会的发展，高等职业技术教育在整个教育体系中显示出越来越重要的作用。截至2010年4月20日,全国普通高职院校已达1239所，占普通高校的51.3％，700多种专业，800万在校生，涵盖了一、二、三产业和新兴产业。高职院校要为国家培养出既有过硬的职业技能素质又具有良好的职业道德情操的高素质应用技术型人才，必须高度重视思想政治教育工作中的党史教育。 　　一、基石：党史教育在高职院校思想政治教育中的重要作用 　　中国共产党的历史作为中华民族宝贵的精神财富，在思想政治教育过程中始终起着基础性的作用。 　　1．开展党史教育是加强高职院校思想政治教育的现实需要 　　当前，我国正处在改革开放和发展的关键时期，社会生活发生了复杂而深刻的变化，给高职生带来思想认识、价值观念和思维方式的多样化。从总体上看，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代高职生精神世界的主流。但是在各种消极因素影响下，部分高职生理想信念模糊，价值观念错位，对社会、对自己的人生缺乏理想、缺乏信念，对党的认识比较模糊，对爱国主义精神缺失，对民族精神淡漠，对初级阶段社会主义现代化建设的长期性、艰巨性估计不足，而以这样的精神面貌走入社会，将很难成为社会发展的中坚力量，更难以承担社会建设的重任。胡锦涛总书记强调指出：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。”高职生是一群高技能应用型人才，是祖国的未来和希望。加强对高职生以党史教育为重要内容的思想政治教育，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有深远的战略意义。这就不仅要求高职生对党的宗旨有一个准确的认识，而且对中国共产党的发展历史有全面的认识，特别是对改革开放伟大历程的深刻认识。只有通过对高职生进行党史教育包括爱国主义、集体主义和社会主义教育，才能使广大青少年从心底里认识党、热爱党，坚定党的理想信念，确立正确世界观、人生观，爱党、爱国、爱社会主义，永远跟党走。 　　2．党的光辉历史是高职院校思想政治教育的宝贵资源 　　党的历史,是党领导全党同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史；是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路,推进改革开放和社会主义现代化建设,推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史；是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性,不断经受住各种风险和挑战考验、发展壮大的历史。无论是从巩固马克思主义的指导地位，还是从弘扬民族精神、时代精神的角度，党的光辉历史，都是最生动的教材，最宝贵的资源。没有党带领人民在近90年的奋斗中所进行的艰辛探索和谱写的壮丽史诗，没有党带领人民在波澜壮阔的改革开放实践中，解放思想，实事求是，与时俱进，发展社会主义，发展马克思主义，并取得巨大成就，马克思主义指导思想和社会主义意识形态就难以体现其强大的生命力、创造力、感召力。可以说，学习和了解党的历史，我们才能真正体会到：没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国；只有改革开放才能发展中国。所以，在新的历史条件下，我们要倍加珍惜党的历史、认真学习党的历史，努力从党的历史中汲取丰富的营养、智慧和开拓前进的力量。 　　3．党史教育是加强高职院校思想政治教育的有效途径 　　历史是一面镜子，鉴往而知未来。江泽民同志在1998年10月给中央党史研究室的一封信中明确提出：“我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。”将近90年的中国共产党奋斗历史，既是一部伟大的革命建设史，也是一部壮丽的自身发展史，它展现了一个东方古国在中国共产党的领导下焕发活力，从困境中奋起直追、独立自主到和平发展的历史进程；记录了党领导全党同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而流血牺牲、殚精竭虑的共产党人的光辉业绩和人格典范；凝结了我们党在探索适合中国国情的革命、建设和