07-11广东高考非选题试题+答案(用心排版 只留问题 适合找高考规律的同学).doc

2010广东高考非选题 36. (1)结合材料一，运用《经济生活》中的社会公平和财政职能等知识，说明广东省政府施政内容的理论依据。(11分) (2)结合材料二，请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断。(4分) (3)运用《政治生活》中有关政府的知识．分析材料三是如何体现服务型政府建设的。(分) (1)结合材料一，运用《文化生活》的有知识．分析文化创新的途径。(10分)(2)结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。(16分) 立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。 ② 继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注人体现时代要求的新内容。 ③ 博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。 ④ 坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。 (2） ① 发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。 ② 发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。 ③ 事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语育要素，具有强大生命力， ④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生亨物也有一个认识过程。 ⑤ 做好最变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语育发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。 2011 广东高考非选题 36. 结合材料一，分析“刘易斯拐点”可能对我国劳动力市场产生的影响。（6分） 结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入“中等收入陷阱提出建议。（10分） 结合材料三，运用“当代国际社会”的相关知识，简述我国经济发展面临的有利和不利国际形势。 (结合材料一，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。（9分） 结合材料二，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。（6分） 结合材料二，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（10分） （2）转变经营战略，通过自主创新、提高员工素质等提升企业竞争力；（4分）加快产业结构升级，从劳动密集型生产方式向技术密集型生产方式转变；（2分）政府出台优惠措施，鼓励企业加大研发投入；（2分）实现从粗放型增长向集约型增长的发展方式的转变（2分） （3）有利形势：和平与发展仍是时代的主题；（2分）世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展；（2分）国际形势总体稳定，有利于我国的和平发展。（2分） 不利形势：霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展的主要障碍（2分）国家间贫富差距加大，国际经济秩序不公正和不合理，竞争日益加剧，保护主义抬头。（3分） 37：（1）不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；（2分）有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；（2分）扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；（2分）不利于传统文化内涵的中华文化精神和感召力的发扬；（1分）有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。（2分） （2）真理都有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，（2分）文化产业只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂；（2分）真理与谬误往往相伴而行，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向。（2分） （3）坚持两点论就是要看到主持矛盾和矛盾的主次方面，（2分）文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革；（2分）坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，（2分）改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流；（2分）反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。 36． 【命题意图】本大题选材紧密联系实际，注重学科性，彰显学科价值。主要考核公司经营与发展、经济持续协调发展、科学发展观、宏观调控、时代的主题、多极化发展和国际秩序等知识。主要考核考生获取和解读信息，理解、调动、迁移、归纳整合和运用知识、探究和解决问题的能力。引导考生关注宏观经济环境的变化，认清经济发展面临的国内和国际形势，认识转变经济发展方式的内涵和一样，培养国际实业，进一步正确推动经济和社会发展的责任感和使命感。 【评分说明】第（1）问，考生答出“劳动供应不足、工资上涨”给3分；只答出“用工成本增加”给2分；其它答案若持之有据，言之成理，分析得当，可酌情给分，但该问最高不超过6分。 第（2）问，若考生答出“完善劳动力市场”、“扩大内需”、“形成合理有序的收入分