2011年主观题归纳.doc

九年级思品主观题目复习资料 一、责任 类 1.谈谈对承担责任的认识（理解）？ 答：（1）在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。（2）作为公民，应该胸怀天下，承担起关爱社会的责任。（3）国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧，承担责任，与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 2.为将来更好地承担责任和使命，你现在应该怎样做？ 答：（1）树立远大理想，肩负起时代赋予我们的使命。（2）努力学习科学文化知识。（3）发扬艰苦创业精神，做一名合格的社会主义建设者和接班人。 3.评价“在材料中具有责任感的人物”具有哪些优秀品质？ 答：（1）积极承担责任，具有高度的社会责任感。（2）无私奉献精神，人生的意义在于奉献。（3）关爱社会、回报社会。（4）具有见义勇为、乐于助人的精神。 4.你如何向“在材料中具有责任感的人物”学习？ 答：（1）努力学习科学文化知识，积极进取，开拓创新。（2）树立远大理想，增强服务社会的意识，积极参与社会公益活动，关心他人，奉献社会。（3）从现在做起，为构建社会主义和谐社会而努力奋斗。 二、科技和创新 类 1.对科技和创新的认识（重要性、意义、作用）？ 答：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今各国之间的竞争归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争，科技进步和创新能力的提高是增强综合国力的决定性因素。 2.如何提高我国的科技水平和创新能力？ 答：（1）实施科教兴国和人才强国战略，把科技和教育摆在优先发展的战略地位。（2）大力发展高新科技，提高我国的国际竞争力。（3）加强科技创新和教育创新，提高创新能力，培养创新人才。 3.为什么要把教育摆在优先发展的战略地位（教育的重要性、作用、意义）？ 答：（1）教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，是民族振兴的基石。（2）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。 4.我们如何培养创新精神和创新能力？ 答：（1）要刻苦学习，努力探索，养成勤动脑、勤动手的好习惯。（2）要敢于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战。（3）要培养创新的好奇心，提高观察能力和创造性能力。 三、环境和资源 类 1.保护环境，我们应该怎样做？ 答：（1）从我做起，争当环境“卫士”。（2）提高环境保护意识。（3）学会依法保护环境。（4）养成保护环境的良好习惯。（4）同破坏资源、环境的违法行为作斗争。 2.请就如何善待我们的地球，珍惜资源，提几条合理化建议？ 答：（1）加强宣传教育，提高人们的资源节约意识。（2）加强对资源的节约和合理利用，加快建设资源节约型社会的步伐。（3）完善立法，加强执法，以减少对资源的破坏和浪费。 3.我们能为建设“资源节约型社会”或建设“环境友好型社会”做点什么？ 答：（1）建设“资源节约型社会”，即树立节约资源意识，落实节约资源行动，提出节约资源建议等。（2）建设“环境友好型社会”，即树立环境保护意识，落实保护环境行动，提出保护环境建议等。 4.结合日常生活实际，为自己至少制定出两条保护环境的具体措施？ 答：（1）宣传保护环境、计划生育的基本国策及可持续发展战略。（2）在日常生活中做到节水节电，不浪费纸张。（3）植树种草，爱护周围的环境。 四、节能减排和生态文明 类 1.为什么要节能减排、建设生态文明？ 答：（1）这是由我国的基本国情决定的。（2）这是贯彻落实科学观、实现可持续发展、全面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。 2.建设资源节约型、环境友好型社会、节能减排（发展低碳经济）的意义？ 答：（1）有利于建设资源节约型、环境友好型社会。（2）有利于我国经济的可持续发展。（3）有利于落实科学发展观，有利于构建社会主义和谐社会。（4）有利于提高人们的节约意识、保护环境的意识。 3.青少年应为节能减排、建设生态文明作出怎样的贡献？ 答：（1）关注我国的人口、资源、环境形势，积极拥护国家的相关国策、战略和法规。（2）从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。（3）树立法律意识和法制观念，积极同破坏环境、浪费资源的行为作斗争，依法保护好我们的家园。 五、文化和精神 类 1.青少年应如何继承和发扬优秀传统文化？ 答：（1）继承和发扬中华民族的优秀传统文化，正确对待外来思想文化的影响，取其精华、弃其糟粕、推陈出新、发扬光大。（2）努力学习，参加多种形式的文化交流活动，弘扬传统美德和民族精神，做民族文化的继承者和传播者。 2.在加强先进文化建设的过程中，我们青少年应该怎样做？ 答：（1）努力学习科学文化知识，继承和弘扬优秀的民族文化传统。（2）自觉学习和吸收一切优秀的文化成果