1.2富有活力经济制度 第3课时 九年级思想品德.ppt

富有活力的经济制度 第三课时;成员;三、我国的分配制度;2.按劳分配;(3) 按劳分配实行的范围 按劳分配是指在国有经济和集体经济范围内实行的分配制度。 (4) 由“谁”来进行分配 ;3.按生产要素分配;3.按生产要素分配;3.按生产要素分配;3.按生产要素分配;3.按生产要素分配;课本P18，我思我行。 分析材料，高燕所调查的人员的职业和收入来源与我国的基本经济制度有什么关系; 4. 以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，是社会主义初级阶段经济发展的必然要求。原因如下： 以公有制为主体，多种所有制经济长期共同发展的所有制结构，决定了以按劳分配为主体，多种分配方式同时并存的分配结构。;某企业在企业改制过程中，允许工人购买一定比例的股份，在工资分配方面实施岗位工资、绩效工资、计件工资相结合的计算方式，还设立了技术创新奖、产品质量奖、销售贡献奖，使企业在竞争中发展迅速。 你认为材料中该企业采用的多种分配方式的效果会怎样？说说你的理由。;5.我国的分配制度的作用：; 1.（单选题）“分配是民生之源”，我国的分配制度是（ ） A.按劳分配为主体，多种分配方式并存 B.先富带后富，共奔富裕路 C.各尽所能，按需分配 D.既要提倡奉献，又要维护公平; 2.（单选题）我国第一例由民营企业出资一半以上的特大基础设施项目——杭州湾跨海大桥通车后，该民营企业投资获得的收益属于（ ） A.按资本分配 B.按技术分配 C.按劳分配 D.按经营管理分配;3.（多选题）中共十七大进一步提出：“要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。”这是因为（ ） A.按生产要素分配造成贫富悬殊的社会问题。 B.劳动是创造财富的源泉。 C.与以公有制为主体、多种所有制经济共同发展相适应。 D.按生产要素可以调动方方面面的积极性，推动生产力的发展。;课堂小结;阅读与感悟：P19