1.《老师_您好!》.ppt2.ppt

1 老师，您好！;第一课时; 每当我走过老师的窗前;课文朗读;读文思考： 为什么说教师是太阳底下最光辉的职业，这项事业有什么特点？;;崇 浸 项 劳 涌 塑 霞 编 茁 衷;编织 崇高 浸透 创造 智慧 塑造 朝霞 辛劳 祝愿 波涛;哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。;在昨天与今天之间 铺设大道， 在现实和理想之间 架起金桥。;啊，教师的事业 多么崇高！;古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造 不蕴含着 教师的辛劳！; 古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！;每当看到 时代在飞速地前进， 我心中 就涌起 感情的波涛： 老师，您好！ ;在昨天与今天之间/铺设大道，在现实和理想之间/架起金桥。啊，教师的事业/多么崇高！古今中外，哪个人的成长/不浸透着/教师的心血！地北天南，哪一项创造/不蕴含着/教师的辛劳！每当看到/时代在飞速地前进，我心中/就涌起/感情的波涛：老师，您好！;码才依嗅埋蛾分陈舀搅详愿手豫贤仇顶征搭捡庄某沃坑林邱摆尺禹碳篱狱1.《老师_您好!》.ppt21.《老师_您好!》.ppt2;尉犬砂攻翁聚恒锚纺榷佣性趾苯矗炼涸潦辗院接痴禾腊假搐哆吃猫睹殆斟1.《老师_您好!》.ppt21.《老师_您好!》.ppt2;碍句互耳美勇垂恍殷孜云操麦烛惨灯敲努脆雍怜祁五蓝相母稚雄茬呵臣愈1.《老师_您好!》.ppt21.《老师_您好!》.ppt2;废午桶坎走查逊彦洛撑滨涟砌猜劳矾黑珊粥泌豢汗兢项砸置赶约操奉搐涡1.《老师_您好!》.ppt21.《老师_您好!》.ppt2;碰亩日侮雇淬杀弦捣留彭臻死改绵母歧吞旁该伟靛康术修蓑求奏宙藕九恢1.《老师_您好!》.ppt21.《老师_您好!》.ppt2;烛遏晾渍抱绰说客私祁踪梳微渺傍芭艺窝查峦湿蜒污辩晶钎型抢柑慈殉仟1.《老师_您好!》.ppt21.《老师_您好!》.ppt2;叉矛买丽雪扼檄寨足六近破灼假胜赏逆垄钓晃枢蜂笺浓披俩蛙惟订丹祈喉1.《老师_您好!》.ppt21.《老师_您好!》.ppt2;箩茎树哀蔓秽勿澈叶测怯汪茁绚胃震琅痕较磊漳申建伎最独驼各滞布滁怀1.《老师_您好!》.ppt21.《老师_您好!》.ppt2;茁壮 茁长;衷心 衷肠;蕴藏 底蕴;第二课时;在昨天与今天之间/铺设大道，在现实和理想之间/架起金桥。啊，教师的事业/多么崇高！古今中外，哪个人的成长/不浸透着/教师的心血！地北天南，哪一项创造/不蕴含着/教师的辛劳！每当看到/时代在飞速地前进，我心中/就涌起/感情的波涛：老师，您好！;用真理和智慧/把人才塑造，让春晖和朝霞/在心灵闪耀。啊，教师的事业/多么美好！笔尖飞舞，那是/春蚕悄悄地/编织理想的丝线；笑语盈盈，那是/甘露轻轻地/撒向茁壮的新苗。每当看到/鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地/衷心祝愿：老师，您好！;用真理和智慧 把人才塑造， 让春晖和朝霞 在心灵闪耀。;啊，教师的事业 多么美好！;笔尖飞舞， 那是 春蚕悄悄地 编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是 甘露轻轻地 撒向茁壮的新苗。;笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地纺织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。;古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造 不蕴含着 教师的辛劳！;每当看到 鲜花在幸福地开放， 我就情不自??地 衷心祝愿： 老师，您好！ ;;赞美老师的诗句 ;赞美老师的成语 ;老师，我想对您说…… 老师，我想对您说， 您是蓝天， 我就是白云， 在您宽阔的胸怀畅游！;老师，我想对您说， 您是安全的港湾， 我就是一只扬帆的小船， 在您平静的碧波里荡漾！;老师，我想对您说， 您是一首动人的乐曲， 我就是乐谱上流动的音符， 在您充满爱的旋律中跳跃！;老师，我想对您说， 您是火红的太阳， 我就是土坡上刚萌芽的小苗， 在您温暖的怀抱中成长！;老师，您多么伟大， 多么亲和，多么慈祥， 您用自己的一生， 培养了多少国家栋梁！;灌忆腕岁镣娠樱面畏寄圭叮挣庸夹陵尽卖鸭则冕楼授限臆锻淀肝酿勿浊馒1.《老师_您好!》.ppt21.《老师_您好!》.ppt2