《淡竹》阅读案2.doc

你想磨砺自己的思想之剑吗？ 你想提升自己的人生品味吗？ 你想提高自己的写作水平吗？ 那就请你静下心来细心品味吧—————— 【读一读】 阅读指导： 精读下文，如果阅读中遇到字词障碍，请同学们利用工具书解决。 划出你喜欢的句子或者不太理解的句子，可以在小组内交流。 同学们，读完本文，你最喜欢它哪一点？想想你喜欢它的原因。 淡竹 苏沧桑 ①初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。 ②他是竹．植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原的其他植物，像一个混得不太好的中年人。【这段话在语言上有什么特色？你知道前两段在全文中的作用吗？】 ③稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志；银杏终于褪去了一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，像极薰衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边噬血，一边甜言蜜语……【第③段用不少笔墨写淡竹之外的一些事物，这样写有什么作用呢？】 ④几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存!我要开花!我要结果! ⑤甚至那口奇异的古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样? 【想一想③④⑤段的关系】 ⑥他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；对苍蝇漠视，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。 ⑦可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰；他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。【联系历史和现实，他的“直”让你想到了什么？】 ⑧真的是空的吗?不。那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世、草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈，开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄，荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。【这段话在语言上有什么特点？】 ⑨那一节节空里，是永远的盈满。【结合第⑧段，你能体会“盈满”的含义吗？】 ⑩更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子里的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。 ⑾他可以很入世。生可以防风，成阴，美化环境；死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌、竹椅、竹篮。他可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。 ⑿当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。【⑹至⑿节作者是从哪几个方面写淡竹的？】 ⒀他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”； 他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”；他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”；他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”；他是岳飞、辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达”……【你还能想到类似的例子吗？】 ⒁他是我们身边那些坚守着什么的人。【“坚守”的到底是什么呢？】他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵上的丰衣足食。【联系历史和现实，想想“他们”让你想到了谁.你从中获得了怎样的人生启示？】 ⒂于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。【竹中有人，人中有竹，竹性即人性，竹品即人品，本文的这种手法叫什么？对你的写作有什么启示呢？】 【说一说】 请找出你最喜欢的句子，说说喜欢它什么。 作者吟咏淡竹，写出了淡竹的那些品质？掩卷沉思，你从淡竹身上读出了什么？你能联系历史或者现实与我们分享一下你的感悟吗？ 【写一写】请你结合文意，仿照下面句子再写两句话。 他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”； 他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”； 淮阳一高高一语文阅读案 2012-2013学年上学期 编号03 1 4 读书札记 河南省淮阳第一高级中学 2012——2013学年上学期语文阅读案 主编：徐海