第十四课《动物的睡眠》.ppt

学习目标 1.学会熟练的有感情的朗读课文。 2.理解课文内容，能流利地回答问题。深入文本了解动物不同的”睡眠”方式。能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式。3。 学会用下列句型模仿造句。“1.…是为了…….. 2。既不是……….也不是…。3。………来着.4。………死的死,躲得躲…….. ”理解关联词语的意义和用法。 熟悉关联词语的意义和用法。 4. 能够根据提纲复述课文大意 1.在小组里轮流朗读课文。 2.读的过程中遇到的生词问同桌或问老师。 自学指导(一): 自学检测： 课文里讲了哪几个动物植物的睡眠？ 　蝙蝠 海参 蜗牛 动物睡眠是为了什么？  动物睡眠，特别是进入休眠期。睡眠的目的不只是为了休息，而是为了对付绝粮，适应环境的变化。 1.蝙蝠为什么要冬眠？ 2.蝙蝠是怎样东面的？ 3.海参为什么要夏眠？ 4.为什么说蜗牛真称得上“瞌睡大王”？ 5.富兰克林在旅行时看见了什么？ 6.那位石油地质学家发现了什么？ 7.植物也会睡眠吗？请举例说明。 　蝙蝠 双脚抓住岩石\木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉 蝙蝠睡眠比较奇特，一是集体睡眠奇特，二是睡觉方式奇特，三是睡眠时间奇特。 海参 海参是一种生活在海底的动物，靠吃海底下的虫子——浮游生物维持生命。到了夏天，海底的浮游生物都浮出海面，而海参只能蠕动，不能浮出海面，所以要进行夏眠。 课文中打了引号的词是不是都是起突出强调的作用呀？课题中的“睡眠”又指什么睡眠呢？ 长时间的睡大觉，休眠 。 句子学习： 1.…是为了…….. 例：他这么做是为了帮你。 2.既不是……….也不是…。 例：它既不是学生，又不是老师。 3.………来着。 例：你刚说什么来着。 4.………死的死,躲得是…….. 例：晚会上同学们唱的唱，跳的跳玩得好开心。 总结课文 通过今天的学习，同学们增加了对蝙蝠、海参、蜗牛的睡眠知识的了解，同时也大开了眼界。原来，动物的“睡眠”是如此奇特而有趣，他们的“睡眠”是为了休息，也是为了躲避风寒，躲避干旱，有的因为缺少食物，有的可能还有其他原因，等着同学们去继续探索。