第十课第二课时功亦逆境,过亦逆境。.ppt

1、上述两则材料中的几位同学遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？ （1）他们都遭遇了逆境的考验。 （2）消极对待，畏惧逆境，畏惧困难。 （3）说明他们是意志薄弱的人——弱者 2、这一问题给他们带来了怎样的影响？ 对于意志薄弱的人，逆境会打击他们的自信，消磨他们的斗志，摧残他们的身心，甚至使他们误入迷途，一蹶不振。 （消极影响） 青蛙实验 请看教材P100页的青蛙实验。 思考：青蛙为什么能够从开水中一跃而起，在温水中却会毙命？ 我们在现实生活中应当怎么去对待顺境呢？ 1、身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼； 2、身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托； 3、身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利境地。 材料二：初二（11）班的 张彦同学，在三岁那年，因家境贫寒，母亲离家出走，只剩他和父亲相依为命。但是他没有被贫寒压倒，现在的他一边勤工俭学，一年坚持上学。上学期末，他名列年级第一。 1、上述两则材料说明他们遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？ （1）他们都遭遇了逆境的考验。 （2）积极对待，不怕困难，勇往直前。 （3）说明他们是意志坚强的人——强者 2、这一问题给他们带来了怎样的影响？ 逆境，对于意志坚强，刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。（积极影响） 活 动 （六） P104，思考： 查查自己在学习、交往和生活等方面存在哪些不利因素，分析产生的原因，提出应对的办法。 * 材料：伟大的思想家孔子为实现自己的理想，曾周游列国而四处碰壁；大诗人屈原怀一腔报国之志，却遭人陷害投汨罗江而死；贝多芬在音乐创作的过程中遭受了双耳失聪的打击…… 农民遭到自然灾害而颗粒无收；工人因企业经营困难而下岗；机关干部面临精简机构被裁员；青少年则有可能在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失败的打击…… 说明： 人生逆境，十之八九。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。逆境总与人不期而遇！ 在未来漫长的人生道路上，我们每个人都会 经历逆境的考验。 上述材料说明了什么道理？ 困难 挫折 失败 痛苦 伤心 绝望 自暴自弃 烦恼 忧愁 不顺心 不利于人的成长 和发展的不良环境 逆 境 材料一：崔某，男，１７岁。自幼家境十分贫寒，母亲因病去世。上学期间，他从不认真听讲，还经常偷偷地去网吧，沉溺于暴力、凶杀游戏之中。校方多次给他做思想工作。而他认为上不上学是我自己的事，别人管不着。 毕业后，他仍不思悔改，因犯强奸罪被依法逮捕。 材料二：有一名学生上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但输不起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。 1、上述两则材料中的几位同学遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？ 青蛙实验给我们的启示：在顺境面前如果我们贪图享乐，沉溺于安逸的生活，就会使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。 太平天国的教训 由于沉溺于顺境不思进取而失掉江山的残酷教训，最具代表性的莫过于太平天国了。洪秀全领导的太平军经过多年的浴血奋战，付出了巨大的代价，终于取得了半壁江山，建立了太平天国。然而，这样来之不易的江山却因为洪秀全等人的腐败而被葬送了。 太平天国从建都天京之日起，以天王洪秀全为首的领袖人物就贪图享受，丧失了进取心。洪秀全从进入天京到病死， 11 年中从未迈出天京城门一步，只有一次坐 64 人抬的大轿出宫，去看望生病的东王杨秀清，其余时间则在他的金銮殿里坐享荣华。洪秀全拥有 88 个后妃，其数量超过了历代封建帝王。太平军进入天京后，大兴土木，不少王府、将宅非常豪华，并且上下争奢赛富，竞相大搞华丽排场，连基层管辖 25 人的 “ 两司马 ” 也要乘 4 人抬的黑轿。东王杨秀清每次出行要乘 48 人抬的大黄轿，夏天还乘坐轿下设玻璃注水养金鱼的“水轿”，每次出行时前后仪仗数里。正是因为太平军上上下下抵挡不住贪图享受的欲望，从而导致了百万大军转瞬之间冰消瓦解。 材料一：马克思一生贫困潦倒，衣食无保，却创立了伟大的马克思主义理论，为人类解放指明了方向和道路。歌德失恋后出版了轰动世界文坛的《少年维特之烦恼》。司马迁遭受宫刑后，忍辱负痛，为后世留下了历史巨著《史记》。曹雪芹在“举家食粥粥常佘“的困境中写出了鸿篇巨著《红楼梦》。孙中山革命一生，历经多次失败，终于取得了辛亥革命的伟大胜利，成为伟大的民主革命家。 逆境