12.3人生价值创造与实现.ppt

;【概念】 何谓“人生价值”？ 个人对社会的贡献和责任，以及社会对个人的尊重和满足。 （社会价值和自我价值的统一）;思考：人生的价值是怎样创造出来的？;2007年感动中国人物之一：李剑英;2007年感动中国人物之一：陈晓兰; 事迹：女，45岁，衡阳人，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。 在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。 她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作，先后义务深入省内外100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园、数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立自信。4年多时间里，她的善行使得20多万人获得心灵的洗礼。她还成了很多服刑人员的“偶像”，被人们誉为“感恩天使”、“湖南的张海迪”、“中国的海伦?凯勒”。 ;中国航天事业奠基人钱学森 钟期荣 胡鸿烈 香港教育界的传奇夫妻 孟祥斌 为救落水者牺牲的年轻军人 方永刚 把忠诚献给最壮丽的事业 闵恩泽 2007年国家科学技术大奖获得者 谢延信 细心侍奉亡妻家人33年 罗映珍 700个日夜唤醒沉睡爱人 ;思考：这些人物之所以感动社会，有什么共同特点吗？;是个人在社会劳动和奉献中创造的;2、为什么“劳动着的人是幸福的”？ （体会）;3、 “努力奉献的人是幸福的”？;怎样实现人生价值？;叩问自己：;小结： 三、价值的创造与实现 1.在劳动和奉献中创造价值 2.实现人生价值的条件 （1）实现人生价值的基础是社会提供的客观条件 （2）实现人生价值的主观条件： ? 坚定的理想信念，正确的价值观 ? 全面的能力和综合素质 ? 顽强拼搏、自强不息的精神 ;【针对练习】 1、我们之所以说劳动着的人是幸福的，是因为（ ） ①人只有在劳动中才能显示自身的价值 ②人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值 ③在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段 ④劳动是人区别于动物的本质活动 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④;2、我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该 （ ） ①把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值 ②以“新潮”和时髦作为标准 ③表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 ④表现为人的怪异和陋习 A、①② B、③④ C、①③ D、②④;3、对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确的是 （ ） A、二者是统一的，个人只有在与社会的统一中才能实现个人的价值 B、人的价值的实现完全靠个人的奋斗 C、人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果 D、只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值;4、面对人生旅途中遇到的挫折和失败，正确的态度是 （ ） A、充分发挥主观能动性，顽强拚搏，战胜困难和挫折 B、尽量回避和绕开困难和挫折 C、努力寻求造成挫折和困难的客观原因 D、怨天尤人，悲观失望;5、生长在社会主义新时期的当代青少年，应该充分利用客观条件，创造主观条件，实现自己的人生价值。而创造主观条件，十分重要的就是 （ ） A、要创造良好的社会生活环境和工作环境 B、要全面提高自身的素质 C、要提高思想政治素质 D、要提高思想道德素质和科学文化素质;6、“人们总是不断地从当时当地的社会存在出发，提出一个又一个的理想，总是在一个目标实现后，又提出更高的奋斗目标。人生价值就是这样不断地在追求和实现理想的奋斗中实现。”这一事实说明 （ ） A、人们对理想的不断追求是人生价值实现的精神动力 B、理想是对社会存在的反映 C、任何理想对社会发展都有促进作用 D、理想对人生有重要意义，是人生前进的方向;7、他下肢瘫痪，身患多种疾病，柱着拐杖，骑着毛驴，年复一年，往来于家庭和学校之间的十里羊肠小道上，在山区教坛上辛勤耕耘了34年，先后被评为“全省十大杰出残疾人”、“全国模范教师”。他就是被誉为“教坛保尔“的张学成。上述材料表明 （ ） A、人的生活离不开有价值的事物 B、价值观对社会存在具有重大的反作用 C、价值判断和价值选择往往因人而异 D、只有在劳动和奉献中才能实现和证明自己的价值;8、杨利伟