第四章 心理学基础.ppt

第一节 什么是心理学 一、概念 心理学是一门研究人的心理现象及规 律的科学。 心理现象是感觉、知觉、记忆、思维、感情、意志和气质、能力、性格等。客观事物及它们之间的联系在人脑中的反映，即所谓心理活动。 二、心理现象 三、心理是人脑的机能 脑是人的心理活动的主要生理基础，人的大脑皮层的活动又决定着人的心理，人的大脑如果受到损害，心理活动就必然遭到严重的破坏。 四、心理是客观现实的反映 即人脑只有在客观现实的作用下，才能产生心理，人的一切心理现象（感觉、知觉、思维等）都可以从客观现实中找到源泉 。 第二节 心理过程 心理过程指的是心理活动的动态过程，即人脑对客观现象的反映过程，主要包括： 一、认识过程 它指人在认识客观事物活动中表现出的各种心理现象。它是人们对事物的认识过程，也就是人们对客观事物个别属性的各种不同感觉加以联系和综合的反映过程。 这个过程主要通过人的感觉、知觉、记忆、思维等心理活动来完成的。感觉和知觉是简单的、初级的认识过程，记忆是一种比较复杂的认识过程，思维是认识的高级阶段。 1.记忆 1）概念：记忆是人脑对信息的获得，贮存和提取过程。 记忆所包括的两个基本过程为记和忆 。 记：体现为识记和保持。即人们对于经历过的事物，都可以通过识记，作为知识和经验在大脑中保持下来。 忆：体现为再认和回忆。即在一定条件下，保持在人脑中的知识经验再度活跃，使其得以再认和重现。 因此，识记、保持、在认和回忆是记忆过程中的三个基本环节。识记相当于信息的输入和编码过程，也就是使不同感觉器官输入的信息，经过编码而成为头脑可接受的形式，保持相当于信息的贮存，即信息在头脑中被再加工整理，使其成为有序的组织结构，以便贮存。再认和回忆相当于信息的提取。 2）记忆的分类 根据信息的输入、加工、贮存、提取方式的不同以及信息贮存时间长短的不同记忆可分为： （1）瞬时记忆 它（又称感觉记忆）是记忆的初始阶段，它是外界刺激以极短的时间一次呈现后，一定数量的信息在感觉通道内迅速被登记并保持一瞬间的过程。 ＊图象记忆：保持约0.25-1s ＊声象记忆：保持2s 瞬时记忆的功能：在于为大脑提供对输入信息进行选择和识别的时间。 （2）短时记忆 短时记忆又称操作记忆或工作记忆，它是信息一次呈现后，保持时间在1min以内的记忆。 短时记忆的功能：在现代化的生产、管理、通讯以及人—机系统中具有重要作用。 如作业者根据仪表所显示的数据进行操作和控制，必须在运用短时记忆系统记住仪表显示的数据，操作完毕，数据已无用，即可忘记。 （3）长时记忆 长时记忆是记忆发展的高级阶段，它是保持时间1min以上乃至数月、数年、甚至终身不忘的记忆。 长时记忆具有极大的容量，可以说是没有限度的，它不只包括人整个一生所获得的全部知识和经验，长时记忆中信息的提取方式是再认和回忆。 2.思维 思维是人的高级心理活动，它处理从感觉和记忆中得到的数据信息。 二、情感过程 情感过程是指人在认识过程中，不是无动于衷、冷漠无情、而总是内心产生情感，并表现出满意或失望，喜欢或厌倦，振奋或惊恐，愉快或忧愁等内心的体验。 情感的一般概念 情感是人脑的机能，是人们对客观事物的一种态度的体验，是对事物好恶的一种倾向。它直接影响效率、质量和事故的发生。 情感基本形态： 1）激情 激情是一种爆发式的、非常紧张的、时间短暂的情感状态。如狂欢、暴怒、痛哭等。 在激情状态下，人体有强烈的内部变化 和明显的外部表现。 如狂喜状况下，往往手舞足蹈或捧腹大 笑；在恐怖状态下，往往脸色苍白，浑身战 栗；在愤怒下，往往面红耳赤，呼吸急促，哑 口无言，呆若木鸡。 人在激情状态下，常常削弱了控制自己行动的能力，或降低了对周围事物的理解力。容易“意气用事”做出通常不能做的事情，（这时需要冷静）。 但有些激情却有积极意义，为抢险救灾，奋不顾身的激情，就是有意义的。 激情控制，在很大程度上决定于一个人的意志和自我修养。 2）心情 心情也叫心境，是一种微弱而持久的情感状态。如心情舒畅、内心喜悦、闷闷不乐等。 影响的原因 （1）工作顺利与挫折，健康状况的好坏，令人高兴或失望的消息等；（2）季节气候的变化；（3）个人生活的目的、理想（影响很大）。 良好的心境能使人愉快、头脑清楚、工作效率提高，消极的心境能使人消沉，工作和学习受到影响