2012-2013七年级历史期末考.doc

2012—2013学年第一学期期末调研测试题 七年级历史 题 号 一 二 总分 得 分 说明：1．全卷共页，满分1分考试时分钟 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．．黄帝陵尧帝庙大禹陵始皇陵 ． A. 秦朝???????????B. 夏朝 C. 西周??????? D. 商朝 4．．（?? ） A．??? B．??? ??C．?? ??D． 6．(　　) A. 大禹??　 B.商鞅　　 C. 秦始皇 D. 李冰 7．春秋时期，那时的人常以“牛”“耕”作为名、字。如司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕，这些现象直接反映出(　　) A．“千耦其耘” B．牛耕的使用和推广 C． 等级制崩溃 D．青铜工具的使用 8． A.兵马俑 B.司母戊鼎 C.竹木简 D． A．．．．．每个节日都承载了中华儿女的共同记忆，熏陶、塑造了中华民族独特的精神品格和价值认同。由于人们对屈原的认同，端午节便有了更为丰富的内涵。人们对屈原的认同集中体现在忧国忧民的爱国情怀众志成城的团结精神孜孜以求的探索品质不屈不挠的抗争精神．．．．．（? ? ） A．???? B．?? ? C．? ?? ?D．（? ? ）A．?B．C．? D．14.《史记·平准书》：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；……”此情形出于西汉的（? ? ） A．汉高祖时期 B．文帝、景帝时期 C．汉武帝时期 D．汉宣帝时期．西汉罢黜百家，独尊儒术和秦朝焚书坑儒的根本出发点都是为了A．压制社会知识分子 B． C．加强君主专制统治 D．有区别对待诸子百家． A．发明了印刷术 B．改进了造纸术 C．发明了火药 D．制成了罗盘针 17．．．杜甫诗赞诸葛亮曰：功盖三分国，名成八阵图。其中三分国局面形成的标志是() A．赤壁之B．魏、蜀、吴的建立C．“挟天子以令诸 D．官度之战 ．三国两晋南北朝时期江南地区得到开发的原因A．南方统治者重视农业B．江南自然条件优越C．北方人口大量南迁D． ．以下图片反映出的历史现象是 A．中外交往 B．民族融合 C．国家统一 D．经济发展．A．《》 B．《》 C．《》 D．《本草纲目》．寿光是中国蔬菜之乡，也是北魏著名农学家贾思勰的故乡他的著作被誉为中国五大农书之首，这部著作是 A．《农政全书》 B．《天工开物》 C．《齐民要术》 D．《本草纲目》 ．，。A．我国有文字可考的历史从夏朝甲骨文开始 B．王羲之的代表作是《兰亭序》 C．祖冲之把圆周率推算到小数点后第七位 D.郦道元的地理学著作是《水经注》 25．， 二、非选择题（本大题共2题，26题12分，27题13分，共25分） 26．某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动： 材料 国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册 (l）角色扮演：假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？(3分） (2）理解学习：据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分） （3）课外拓展：商鞅变法为秦统一天下奠定了坚实的基础。统一后的秦朝创立了一套影响中国二千多年的封建制度，制度名称是 。其中，在地方上推行的制度是 (4分） (4)一站到底：“治世不一道，便国不法古”， 商鞅变法的指导思想来源于战国法家的代表人物 (2分） (5)方法探究：对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见图10）。 你认为评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么?(1分） 27．阅读下列材料： 材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。 材料二 三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透，取长补短。 根据材料并结合所学知识回答： （1）事件（）汉族（（）2012—2013学