2016年“国培计划”乡村学校教师网络研修和校本研修整合培训(C101)课程计划.doc

课程内容列表 （一）小学课程（以小学语文、数学为例） 阶段 与环节 模块 专题 核心内容 学时 是否为实践性课程 主要授课者或组织者 单位 职称 是否一线教师教研员 备注 网络研修 教师品德 修养课程 中小学教师专业标准 《中小学教师专业标准》解读 3 否 王尚志 首都师范大学 教授 否 必修 中小学教师职业道德 《中小学教师职业道德规范》解读 3 否 杨春茂 中国教师奖励基金会 教授 否 师德师风典型事迹宣讲 美心美行，做幸福的人民教师 1 是 盘晓红 蓝山县楠市镇中心小学 小学高级 是 做孩子幸福成长的引路人和守护者 1 是 谭兰霞 宜章县思源实验学校 小学高级 是 因为懂得，所以坚持 1 是 李小龙 湘乡市龙潭 八一中学 中学一级 是 一群教育的追梦人 1 是 傅伟雄 益阳市赫山区教研培中心 中学高级 是 用感恩之心编织的教育故事 1 是 谭华勇 衡南星火实验小学 中学高级 是 教育政策 法规课程 坚持依法治校 教师的法律地位与教师权利 2 否 王悦群 天津教科院 研究员 否 校园安全及相关的法律问题 4 否 劳凯声 北京师范大学 教授 否 教师培训政策 做教师满意、有品位的培训 ——教师培训政策解读 3 否 黄佑生 湖南省中小学教师发展中心 中学高级 否 网络 研修 班级管理 课程 呵护稚嫩生命 如何进行习惯养成教育? 2 是 黄 琼 宁乡县教师学习与资源中心 中学高级 是 选修 如何指导学生正确解决心理问题？ 2 是 ?马 罗 长沙市第一中学 中学高级 是 如何进行性教育？ 2 是 张 芳 长沙市育才学校 小学高级 是 如何引导学生摆脱“早恋”困惑？ 2 是 彭兴顺 张家界市师培中心 中学高级 是 如何对孩子进校生命挫折教育？ 2 是 ?陶润泉 株洲市芦淞区何家坳小学 小学高级 是 如何进行珍爱生命教育？ 2 是 ?彭道双 湘西州龙山县第一小学 小学高级 是 如何进行灾难预防教育？ 2 是 朱育季 张家界天门中学 中学高级 是 如何进行灾后辅导？ 2 是 李湘蓉 湖南省中小学教师发展中心 特级 是 塑造健全人格 如何创新方法进行思想品德教育？ 2 是 张爱平 长沙高新雷锋小学 小学高级 是 如何指导学生正确解决心理问题？ 2 是 何 义 朝阳国际实验学校 中学高级 是 如何进行感恩教育？ 2 是 熊 鑫 湖南广益实验中学 中学二级 是 如何教育人际关系紧张的学生？ 2 是 张爱平 长沙高新雷锋小学 小学高级 是 如何教育网瘾学生？ 2 是 王大庆 长沙市岳麓区桐梓坡小学 小学高级 是 如何教育单亲家庭的孩子？ 2 是 陈党荣 岳阳市岳阳楼区东方红小学 小学高级 是 如何教育进城务工人员子弟？ 2 是 肖秀莲 湘潭市雨湖区临丰学校 中学高级 是 如何教育留守儿童？ 2 是 ?彭兴顺 张家界市师培中心 中学高级 是 网络 研修 班级管理 课程 科学管理班级 如何进行班级文化建设？ 2 是 黄 丽 湖南师大附中博才实验中学 中学一级 是 选修 如何建立友好的班级关系？ 2 是 李 燕 长沙长郡双语实验中学 中学高级 是 如何创造性地开展班级活动？ 2 是 黄雅芩 湖南师大附中 中学高级 是 如何选拨、培养和任用班干部？ 2 是 肖 芬 南县浪拔湖中学 中学一级 是 如何把握好班级管理中各种教育力量？ 2 是 王大庆 长沙市北雅中学 中学高级 是 如何科学利用班级各种教育力量？ 2 是 张 莉 长沙市北雅中学 中学一级 是 如何把握表扬和批评的艺术？ 2 是 李 燕 长郡双语实验中学 中学高级 是 如何有效与学生进行心灵沟通？ 2 是 刘爱国 湖南师大附中 中学高级 是 教师心理 健康教育 课程 教师心理健康 教师情绪问题与心理调适 3 是 党 棋 北京农大附中 中学高级 是 选修 教师人格因素与心理调适 3 是 党 棋 北京农大附中 中学高级 是 教师认知特点与心理调适 3 是 党 棋 北京农大附中 中学高级 是 教师行为问题与心理调适 3 是 党 棋 北京农大附中 中学高级 是 教师心理健康与心理保健 3 是 王金凤 中科院心理所 中学高级 是 教师工作效能 有效沟通与心理疏导 3 是 辛晓莲 北京市海定区中学教师 中学高级 是 学生学习问题及应对方式 3 是 辛晓莲 中学高级 是 学生情感问题及心理干预 2 是 崔 伟 北京海淀区心理教师 心理师 是 学生心理特点及主要心理问题 2 是 崔 玮 心理师 是 心理效应与班级管理 3 是 刘 静 中学高级 是 做幸福的教师 积累心理资本做幸福教师 3 是 李 月 北京教育学院 副教授 是 建立和谐的人际关系做幸福教师 3 是 李 月 北京教育学院 副教授 是 3 是 李 月 北京教育学院 副教授 是 学习积极心理学做幸福教师 3 是