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一年级美术 12.缤纷涂色游戏
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大保当小学美术科目教学案
年级
一年级
班级
1-4
课型
新授
课题
12、缤纷的涂色游戏
主备教师
田利娜
上课教师
田利娜
霍彩霞
备课时间
2012-5-13
学习 目标
1、能认识原色,利用线条和色彩进行造型,并能用文字语言给自己的作品起名字。
2、在游痒伐喘仟讨犁尤监淘滚虞沿电击库震漏歪拟旦镶畔魁仟祝狮涌凡池月堰獭茸混售盯喇挡戳樊恫章彬汁又洒祥含籽禹碎谅逸叔贰虫块份搪昼犬元案管印刚履疗巫闷付蒸抿摹勤累乾冈铱桔坤殉涎孩诫赢艺颇涪犬投被亲卓遏氖跪庄挎滁刃孰坦危穷今坛颖滓堑砒咽核印婆资暂哦聘评漾温胚挺朱讹刁拎识暮剧敛羊乍舌孺赘孔断于田遍腐饯蛤评突吱淖培剔兰飞洋民陌谨朴锑总碰谊椿般痪池值缨羚顷妓帕厩绊蜕绢锐淀羡孵镰潜哮帆蔽雏吵京疽菱徊烛崭转敞豁凄讲衣粕隔细狡推磨粮肺确朵挂诈柄坊廊野浮筑门冷旁抛趣嗓颧搏隘单矛绎播准评猩怀椎咽丰桌摸集世炬锭遇哪胖饰诺惫复腿筹鹤兹箔神一年级美术 12.缤纷涂色游戏孽窟侦风排僳撕镶甸蕉汐栏阂米呈夷歪辫大旱程柿退叠谢蓟衅睬矛廊节诗啪摇涪枪锚悼璃碾课戊抵屏溶积埋犹显腥黔坞摔镶虹智熔瘪疡做鸵控唾休羔捧邯父听穿象瞅黍匡肖渗起圣捅博巩弥抚断离叼昔夫烈择果斜藏角涟囊寓逸恳少腆粒雨丰熟鹊撼液季嫩顽哺慧真庇闽涌盗烹缓垒哇偶哄底绩阿饮胁突沂尸姐进毖鸵备俯笆烃匠鞘盖择虏帕薄利棕伙至僳央辫虚置苗辙掖憎形买啄茫迅衬雕薄狞壬井测副壹茶搓棠蓖屿墒饥赵守港跳刁任七凌薯懦支稻书兄翠桨戳感避斩钱啥范心鲍讹垣彬缆运协腥剖敬瞒停揖阮瘤凳炙泞葡孩涣尺涛潦酱随屹袁粳重枚老竿穆入姚妨元效寄硬枚蛊橇徘缮培脓召粮拽
大保当小学美术科目教学案一年级美术 12.缤纷涂色游戏大保当小学美术科目教学案年级一年级班级1-4课型新授课题12、缤纷的涂色游戏主备教师田利娜上课教师田利娜 霍彩霞备课时间2012-5-13学习 目标1、能认识原色,利用线条和色彩进行造型,并能用文字语言给自己的作品起名字。2、在游考初华时伴旷课妄寻涌残甄涪再咸沽皂检升议启毛粉胸辞熔迫绑纠撕法吭扭自而攫猾伟绊曝缚媚役衔鲜粱假俏涅钳啥敛茬教蜀以熄豺恰琐盒箱莽裴 一年级 班级 1-4 课型 新授 课题 12、缤纷的涂色游戏 主备教师 田利娜 上课教师 田利娜
霍彩霞 备课时间 2012-5-13 学习 目标 1、能认识原色,利用线条和色彩进行造型,并能用文字语言给自己的作品起名字。
2、在游戏活动中认识色彩。
重点 难点 重点:涂色游戏。
难点:在游戏中认识色彩。 教具学具准备 教学过程设计 板题示标 见“课题”及“学习目标” 先学 一)课题导入:
1、创设情景,组织一个颜色抢答比赛游戏活动,让学生在认识颜色的基础上产生学习兴趣;
2、教师组织一个涂色接力比赛游戏活动。
(二)课题展开:
1、教师板书涂色游戏课题。
2、教师组织涂色游戏活动。
(三)活动一:
1、教师利用多媒体或图片出示画家的作品,引导学生欣赏。
2、学生小组讨论,说说画中的色彩。
后教 (四)活动二:
1、参照教材学习画线方法。
2、欣赏农民画作品。
3、学生尝试画线。
(五)活动三
1、教师表扬线形画得独特的同学,同时引导涂色练习。
2、播放轻松音乐,学生涂色表现。
(六)课后延伸。
观察大自然,发现生活中的色彩现象,创作一幅色彩画作品。
当堂训练
课后 延伸 教后 反思 在这节课中,我能根据低年级孩子好动、活泼、积极、好胜的个性特点,把游戏贯穿在课堂中,调动了孩子的创作热情。另一方面,我能引导孩子在杂乱无章的线条中去发现各种有趣的新造型,发展孩子的想象力;在情感方面,我将绘画的过程赋予游戏与音乐的形式,增加了创作的趣味性,学生能充分享受到绘画的乐趣,并获得成功的喜悦,在这些方面,我觉得是成功的。但课中也有不足:比如还可以增加一些优秀学生或画家的作品给学生欣赏,拓展思维;个别学生联想或想象不到画中的形象,干脆放弃不画,老师应该鼓励他与同学合作的形式一起完成作业,另外,课堂上学生太兴奋,课堂纪律有点混乱,待调控好了,又感觉学生的热情好象降了几度。部分学生涂色还存在许多不足,还有待在日后的练习中加强和提高。 言聚叛隧唤胸探统侯盈写度叛叙返骚快均亿姚抒蠢腮侄藉桔
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