绘画中的透视现象课件2.ppt

教学目标 1、认知目标：通过学习、观察和分析生活中的透视现象，学生更了解生活中的近大远小的原理。理解视平线、消失点在透视现象中的应用。学习它能使学生更好的表现空间立体感是绘画作品更真实。 2、技能目标：通过学习，学生能初步了解透视现象及基本规律，并能运用这些规律表现身边的景物逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。 3、情感目标：通过教学活动提高学生的观察能力和分析能力，感受透视效果给画面带来的美感。并且有留意观察的习惯和探究生活中的近大远小透视现象的兴趣。 教学重点、难点： 1、通过对周围事物的观察、分析和讲解， 能发现“近大远小”的透视现象，能掌握简单的原理和规律。 2、如何运用所学的知识表现身边的景物。  透视可以分为两大类 一是形体透视。 形体透视：根据光学和几何学的原理，在平面上用线条来标识物体的空间位置轮廓和光线投影的科学。 二是空气透视。 空气透视：研究和表现空间的距离。 透视的原理 图片欣赏 边欣赏右边两幅学生作业的同时，请思考，如果老师只给你消失点，视平线，消失线，你应该怎样去画出一幅漂亮的画？ * *  平面 立体空间 用色彩也可以表现立体空间感！ 近处与远处有什么变化? 说说自己的感受。 看图思考(点击小图看大图) 《法国风光》 摄影作品 回小图 《河道》 摄影作品 回小图 《江南水乡》 摄影作品 用线条或色彩在平面上表 现立体空间的方法。　　　　　 透　视： 透视是绘画中的术语， 那么什么是透视呢？ 　　　　　 1、透视现象有哪些规律呢？　　　　　 　请思考：　　 以树木为例，观察近处与远处的变化，找一找有哪些透视现象？有哪些规律呢？ 透视的基本规律： 近（ ）远（ ）， 近（ ）远（ ）， 近（ ）远（ ）。 近（ ）远（ ）， 疏 高 低 宽 窄 密 大 小 近（ ）远（ ）。 实 虚 透 视 现 象 的 规 律 1、生活中你还见过哪些近大远 小的现象？ 　　　　　 　　　　 生活中的现象　　　 所 有 柱 子 等 逐 渐 变 小 集 中 到 一 点 然 后 消 失 消失线 消失点 *