2013届高考历史第一轮考点总复习51.ppt

第二单元 二战结束后的战争与和平;利吉仰君瓤炕腻职玄举儡剧矗叶搐贼味誊胡犬肛同勤斤洛洪肩玛戎组杯幼2013届高考历史第一轮考点总复习51教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科;联合国“冷战”　美苏争霸　现代战争的新特点 (1)本讲内容中的联合国、二战后美国的“冷战”、现代战争的特点和二战后的世界和平运动近年来成各地高考的高频考点。 2008年山东文综、江苏历史都考了联合国和国联；宁夏文综和海南历史都考了美国的“冷战”。2009年宁夏文综都考了爱因斯坦关于战争与和平的思想，海南历史考查了伊拉克战争与海湾战争的不同。2010年山东文综考查了二战后美国军费开支的变化，湖南文综考查了远东国际军事法庭对法西斯的审判，海南历史考查了“冷战”问题。 ;(2)2013年命题趋势。 从命题角度上看，联合国问题、“冷战”问题、二战后的世界和平运动仍是高考命题重点。 从题型上看材料式主观题不会有变。 从内容上看，应该重点掌握联合国在二战后的作用、美国“冷战”政策的表现和影响、二战后的美苏关系变化和影响、现代战争的新特点和二战后的世界和平主义思想。 在复习时可与热点联系起来：美国与联合国的关系；美国在中国台湾问题、西藏问题和新疆问题、人权问题上的态度；美国与日、韩、印度、俄罗斯的微妙关系。;佬呕袄羽康宽痈堆摔文袭渠硒便诅穿瘫台偿挟亚卡拒月捞逮垦虾砸末槐邑2013届高考历史第一轮考点总复习51教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科;“冷战”政策史料解读 从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，它们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯他们。 ——丘吉尔1946年在美国富尔顿的演说;解读：冷战政策，是指第二次世界大战以后，以美国为首的西方发达资本主义国家针对社会主义国家所进行的，除了直接的武装进攻以外的一切敌对政策和行动。(1)1946年3月丘吉尔在美国发表反共演说，主张遏制苏联，对抗共产主义，揭开了“冷战”的序幕。(2)“杜鲁门主义”的提出表明美国公开放弃同苏联合作转向公开对抗，其实质是干涉别国内政，从而实现美国向全球扩张的霸权。它既是美国在全球扩张势力的宣言书，也是对苏联发动全面“冷战”的宣言书，又是冷战全面开始的标志。(3)马歇尔计划又称作欧洲复兴计划，美国实施马歇尔计划的目的是通过援助西欧恢复;经济，稳定资本主义制度，同时加强美国对西欧的控制。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，实质都是要遏制苏联，稳定资本主义秩序，确立美国的霸权地位；但是杜鲁门主义是公开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。(4)北大西洋公约组织的建立：为进一步加强对西欧的控制，并对欧洲社会主义国家实行包围。1949年4月在美国华盛顿由美、加、英、法等西欧国家签订了《北大西洋公约》。根据这项公约，成立了北大西洋公约组织。 ;【运用提升】(2010·海南卷)阅读材料： 材料　全世界的人都仇视“冷战”，他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑了……自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用“冷战”;来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。 ——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明》(1959年);请回答： (1)根据材料，概括指出全世界的人都仇视“冷战”的原因。 (2)结合所学知识，说明“冷战”长期延续的主要原因。;【解析】 本题考查“冷战”这一知识点。第(1)问看清题目要求，要求回答的是全世界的人仇视“冷战”的原因，而不是“冷战”发生的原因；对“原因”的回答根据材料分层概括。第(2)问的“原因”根据所学知识回答，所学知识即从“冷战”开始到苏联解体情景的相关知识，要能够从几个方面回答。;【参考答案】 (1)人类物质和精神财富被用于准备战争；阻碍经济和贸易发展；降低人民生活水平；国家主权和民族自决权受到破坏和威胁；维护殖民统治，破坏独立。 (2)二战后两极格局未被打破；美苏争霸；“冷战”思维占据主导地位。;[备选题]下面是对冷战局面形成的责任的不同看法： 观点一：以美国为首的西方国家负主要责任