八年级物理上册 第二节 汽化和液化 苏科版.ppt

第二节 汽化和液化 ;【课前预习】;; 在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了 黑板上的“液体”跑到哪里去了? ;学到了什么？; 蒸发的特点：;;影响蒸发的因素; 结论： ;小结：; 酒精擦在手背上有什么样的感觉？为什么会有这样的感觉？;实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有致冷作用。;应用：;1.人淋雨后，若不及时换下湿衣服，为什 么容易患感冒？; 1．湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是 水的______过程，它是物态变化中的______ 现象的一种，它可以在______温度下进行． 2．人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______ 的原因，一杯40℃的酒精， 打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）．;3．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 [ ] A．扇来的风是凉的 B．扇来的风把身上的热吹掉了 C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D．扇风能使空气温度降低;蒸发 B组 1．大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。 2．物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。;3．下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的是 [ ] A．液体的温度越高，蒸发得越快 B液体的质量越多，蒸发得越快 C．液体的表面积越大，蒸发得越快 D．液体表面上的空气流动越快，蒸发得越快;水的沸腾;提出问题： 水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？;实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况;设计实验和进行实验: 按实验装置图安装实验仪器.用酒精灯给水加热至沸腾.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度.仿照晶体的熔化曲线在图上作出水沸腾时温度和时间关系的曲线.;实验器材： 铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、钟表 ;实验装置图:;沸腾前;时间/min;分析和论证: 依照前面的探究过程,可以从这个实验得到什么结论?;实验结论: 1.沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象. 2.水在沸腾时,烧杯底部形成大量气泡,上升,变大,到??面破裂开来. 3.水在沸腾时温度不变.; 液态铁 2750 液态铅 1740 水银 357 亚麻仁油 287;蒸发和沸腾的异同比较;练习 一、填空： １.物质从（　）态变成(　 )态的现象叫汽化; （ ）和(　 )是汽化的两种方式. ２.液体沸腾的条件为: （　　 　 ）和 （　　　 ）． ３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（　　 　 ）． ４．在病人发高烧时，可以用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（　 　　），从人体（　　　 ），所以病人的体温降低．;二、选择： １．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） Ａ．继续升高Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低 ２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用;;【巩固练习】;;;;;再见; 实例之一：夏天、春天和秋 天、冬天的气温高低不同， 洗湿 了衣服，湿衣 服同样可以晾干。 这个实例表明：温度高时水 能蒸发，温度低时水也能蒸发。 即说明蒸发可在______温度下 进行。 ; 思考：同学们思考放在桌面上的一杯水 经过一段时间后，水会慢慢地减少了。 思考：减少的水那去了？ 结 论：水变成了 散发到空气中，发生了汽化现象。 根据生活体验说出这种汽化现象首先在液体的哪个部位发生，杯中 的水先蒸发。