老人与海优质公开课导学案.doc

主备： 张国凤 备导学案时间： 4 月 8 日 备课组长： 张国凤 统稿时间： 月 日 签审： 上课时间： 月 日 导学案顺序号： 学 习 目 标 1、知道作家及相关的背景 2、识记重点字词 3、知道文章的主要内容 知识链接： 1、作者简介： 海明威（ErnestHemingway，1899—1961），生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。约翰?肯尼迪总统的唁电说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特?海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物，他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。通过一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。表现老人不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的精神。 一、给下列加点字注音 ??? 鲭（???? ）鲨???????? 两颚（??????? ）???? 脊鳍（????????????? ） ??? 嘎吱（???????? ）???? 囊（?????? ）进????? 吞噬（???? ） ??? 鳐（????? ）鱼??????? 嗜（?????? ）杀????? 蹂躏（????????????? ） ??? 黏（????? ）液??????? 戳（?????? ）进????? 榫（?????? ）头 桅（????? ）杆??????? 残骸（??????? ）二、辨析形近字（1）戳穿???? 杀戮??????????? （2）攥住????? 积攒???? （3）树梢???? 俊俏??????????? （4）仓皇????? 苍白?????????? （5）锥形???? 脊椎 三、阅读课文，整体感知????桑迪亚哥是位“背运”的老人，连续84天没有捕到鱼，第85天出海，经过三天两夜的搏斗，终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。归航途中，鲨鱼出现了………. 课文节选部分从这里开始。阅读课文填写下表。 ? 第一次 ? ? ? ? 攻击者 ? ? ? ? ? 数量 ? ? ? ? ? 老人作战工具 ? ? ? ? ? 结局 ? ? ? ? ? ? ? ??? 总结：文章节选部分主要内容就是：归航途中，老人与鲨鱼勇敢搏斗的五个回合。根据这五个回合可以分为五个部分。 　 设 计 课题 学习目标 重难点 环节预设 主备： 张国凤 备导学案时间： 4 月 8 日 备课组长： 张国凤 统稿时间： 月 日 签审： 上课时间： 月 日 导学案顺序号： 学 习 目 标 1、会分析文章的语言特色。 2、知道文章主人公的形象 一、仔细分析下列语句，可以讨论作答??? 1、老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可以把他消灭，可就是打不败他”？ ? ??? 2、但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。 ? ??? 3、现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。 ? ?、海明威笔下的人物大多是百折不弯的硬汉形象，尤以本文中的桑迪亚哥最为典型，请在老人与鲨鱼搏斗的五个回合中找出一些细节来证明这种硬汉形象。、分析文章的语言特色 ??? 本文的语言特色主要是 ??? （1）直截了当的叙述和生动鲜明的对话因此句子间短，如鲨鱼出现时的情形。 如：鲨鱼的出现不是偶然的，当一大段暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，他就从下面水深的地方蹿上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮