职业生涯规划PPT第四单元第三课1.ppt

【复习旧课】 【提问1】应当如何看待就业形势与择业。 【提问2】当前我们的就业观应当有怎样的改变？ 【提问3】“学校人”和“职业人”的区别？ 【提问4】从“职校人”到“职业人”的角色转换的四个重点是什么？ 【提问5】中职生社会能力提高的途径有哪些？ 【提问6】求职的过程中要掌握哪些基本的方法？ 【提问1】应当如何看待就业形势与择业。 【提问1】应当如何看待就业形势与择业。 【参考答案】P91 必须正视就业难。 先就业，再择业。 【提问2】当前我们的就业观应当有怎样的改变？ 【提问2】当前我们的就业观应当有怎样的改变？ 【参考答案】P93 1.从一选定终身，转为“不求定位先就业”。 2.从过分注重单位的所有制，转为“不究性质看单位”。 3.从一味依赖学校安排，转为“不等分配找市场”。 4.从过分强调专业对口，转为“不唯对口用所长”。 5．从留恋家乡、贪图安逸，转为“不恋家乡敢自立”。 6.从只求稳定、保障的求职，转为“不唯从业敢创业” 【提问3】“学校人”和“职业人”的区别？ 【提问3】“学校人”和“职业人”的区别？ 【参考答案】P95 环境不同；任务不同；权利、义务、规范都存在很大差异。 “职校人”——通过努力学习获取今后能在社会上生存、发展的能力，主要扮演着获取的角色； “职业人”——通过自己的职业活动，为他人服务，为社会贡献，并获得报酬，主要扮演付出角色。 【提问4】从“职校人”到“职业人”的角色转换的四个重点是什么？ 【提问4】从“职校人”到“职业人”的角色转换的四个重点是什么？ 【参考答案】P96 成长导向向责任导向的转变。 个性导向向团队导向的转变。 思维导向向行为导向的转变。 智力导向向品德导向的转变。 【提问5】中职生社会能力提高的途径有哪些？ 【提问5】中职生社会能力提高的途径有哪些？ 【参考答案】P99 在学习中训练；在日常生活中训练；在社会实践中提高。 【提问6】求职的过程中要掌握哪些基本的方法？ 【提问6】求职的过程中要掌握哪些基本的方法？ 【参考答案】P100 讲究求职技巧。——搜集就业信息；掌握面试技巧；善于推销自己。 在日常生活中为求职做好准备。 求职过程中要保持积极的心态。 [导入新课] 根据自身实际确定自己的职业生涯目标、措施，是每个职校生应作的准备工作，但职校生也要根据社会形势做好就业与创业的问题的思考，创业也是就业的一种形式，是职业生涯发展中质的飞跃。 案例故事】小霞的创业之路 【提问1】小霞为什么能在创业的道路上成功？ 【提问2】成功后她有什么感触？ 【提问3】从小霞的故事中，你有什么感触？ 【提问4】创业的定义？ 【提问5】为什么说创业是经济社会发展的需要？ 【提问6】创业者应具备怎样的心理素质？ 【提问7】创业者应具备哪些能力？ 【提问8】中职生创业的优势是什么？ 【提问9】中职生在校期间应做好哪些创业准备？ 【提问1】小霞为什么能在创业的道路上成功？ 【提问1】小霞为什么能在创业的道路上成功？ 【参考答案】P104 熟悉医药行业，能吃苦耐劳，肯创新，善于归纳总结并发现商机。 【提问2】成功后她有什么感触？ 【提问2】成功后她有什么感触？ 【参考答案】P105 创业是很苦的事情，但原来别人给我发工资，现在我给别人发工资，体会到了不同感受。（骄傲、自豪、满足，对自我人生价值的肯定） 【提问3】从小霞的故事中，你有什么感触？ 【提问3】从小霞的故事中，你有什么感触？ 【参考答案】P105 创业者要具有创业素质，成功往往与脚踏实地的付出以及拼搏的汗水相伴。创业能更好地实现人生价值，也能让身边的人分享自己的成功。 【提问4】创业的定义？ 【提问4】创业的定义？ 【参考答案】P105 创业——是由个人或若干人联合创办企业并掌握所有权。 创业是中职生职业生涯迈向最高峰的标志。 创业是职业生涯发展过程中的一次质的飞跃。 【提问5】为什么说创业是经济社会发展的需要？ 【提问5】为什么说创业是经济社会发展的需要？ 【参考答案】P106 创业鼓励竞争，有利于社会资源的合理配置和增强发展的协调性。 2.创业往往伴随着创新，可以提高自主创新能力。 3.创业能带动就业。 【提问6】创业者应具备怎样的心理素质？ 【提问6】创业者应具备怎样的心理素质？ 【参考答案】P107 独立、自主的心理素质。 善于交流、合作的心理素质。 3.敢于承担风险，勇于拼搏的心理素质。 4.克服盲目冲动的心理素质。 5.坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质。 6.善于进行自我调节，适应能力强的心理素质。 【提问7】创业者应具备哪些能力？ 【提问7】创业者应具备哪些能力？ 【参考答案】P108 专业能力——从业能力，技术能力等 方法能力——信息接受筛选能力、调控能力、理财融资能力 社