苏州园林(第3课时).ppt

苏州园林 （第3课时） 这篇文章的语言准确、有分寸。请找出几个，并分析它的表达效果。 自主学习 小组合作 班级展示 从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 对策1：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。 对策2：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确（或生动形象）地说明了事物“……”的特征（或事理）。 ?苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 “据说”表明苏州园林有一百多处，只是作者听说而已，并不确定，体现了语言的准确性与严密性。 ?我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 答：“绝大部分”在范围上起限制作用，说明对称的建筑占多数，但不是全部，符合事实，体现了说明文语言的准确性。 ?苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 答：“极少”一词说明使用彩绘很少，但不是一点也没有，不排除使用彩绘的地方。“极少”一词体现了说明文语言的准确性。 ?倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的标本。(标本是什么意思?) 答：“标本”这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响， ?水面假如成河道模样,往往安排桥梁. “往往”指一般情况，特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。 ?“至于池沼，大多引用活水。”句中的“大多”能否去掉？为什么？ 不能。“大多”表示大部分是这样，但也不排除不引用活水的情况。如果去掉了，就与实际不相符。“大多”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 五、文章的结构和首段的作用。 总分式的结构 首段：提示说明对象，并以“标本”一词写出苏州园林地位和影响，激发读者的阅读兴趣。 2011铜仁 阅读《苏州园林》节选，完成15—18题： 　　①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 　　②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 　　③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 　　15、选文第①段说明的对象是__________，说明对象的共同特征是________（4分） 　　16、选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？（4分） 排比（2分）　一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。（2分） 1.说明文类型 2.对象及特点 3.说明顺序 4.说明方法 5.说明语言 6.文章结构 7.首段作用 8.标题的作用 9.说明的内容 10.信息筛选 　　17、所选文段采用的说明结构是什么？第②段划线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（6分） 总分结构。（2分） 作比较（2分） 说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：不讲究对称。（2分） 1.说明文类型 2.对象及特点 3.说明顺序 4.说明方法 5.说明语言 6.文章结构 7.首段作用 8.标题的作用 9.说明的内容 10.信息筛选