苏教一下第一单元备课.doc

单 元 备 课 单元内容 培养良好的学习习惯 第一单元 课时 16 教 学 内 容 概 要 本单元安排了培养良好的习惯、4个识字内容和一个单元练习。 培养良好的习惯包括读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。四课识字内容每课一个主题，每课围绕一个主题展开，引导学生在情境中识字。单元练习包括写字、说话、读读背背等基本的语文训练内容，同时也包括制作课程表等培养学生应用能力的学习内容 教 学 目 标 重 点 △ 难 点 ☆ △学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续养成良好的读书习惯。 △☆学生仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，继续养成良好的书写习惯。 3.☆△学会本课生字和由这些字组成的词语，两根绿线内的字只识不写，认识新的偏旁。按一定的顺序仔细观察图画，把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。朗读词串，积累词汇。 课题 培养良好的学习习惯 课型 新授 课时 3-1 教学 目标 1.学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续培养良好的读书习惯。2．学生仔细观察课本插图或教学挂图，正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。 难点 学生仔细观察课本插图或教学挂图，掌握正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法。 课前 准备 辅助教学手段 多媒体课件，电脑，电视 课前预习 仔细观察课本插图 教 学 过 程 导入新课 在今后的学习中我们将要学习多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。 教 学 过 程 (1)投影映示第1页最下面的—一幅图，同时在图下方覆盖上“眼离书，约——尺”。(2)胸离桌子约有多远?(3)在图下方覆盖：“臂肩脚，要摆平”：?写字时背要怎样?为什么要这样做?②(4)写字时该怎样握笔呢?请小朋友们看书上第3页最上面的小朋友是怎样握笔的。 ?请小朋友们看第1页中间的图，观察后、投影出示“离笔端，约一寸”。点名说。(5)写字时，左手该怎样放?书本和文具盒该怎么放？投影映示“用左手，轻按本，学用品，放有序”。(6)训练写字姿势。 板 书 设 计 培养良好的学习习惯 拓展学习内容 知识乐园 向父母介绍今天在学校的学习情况。 知识冲浪 家长配合反复训练正确的读姿势 教学反思 教学目标达成情况： 比较满意的教学环节： 存在问题及改进策略： 课 时 备 课 课题 培养良好的学习习惯 课型 新授 课时 3-2 教学 目标 △通过观察插图或教学挂图，学生做到：读书写字时身体重心落在坐骨和凳(椅)支撑点范围内，眼睛与书本的距离保持在30—35厘米之间，胸部与桌缘距离保持在6—8厘米之间，始终做到坐姿端正，读书时要使视线与课本平面所成的夹角接近直角：写字时左右手臂平放在桌面上，笔杆与练习本平面成60‘左右的夹角。握笔时食指较大拇指稍低，握笔处与笔尖保持3—4厘米距离。 重点 仔细观察课本插图或者教学挂图，反复训练正确的读书姿势，写字姿势和握笔姿势，培养良好的读书习惯和书写习惯。 难点 通过观察和反复训练，使学生做到：读书写字时坐姿端正。 课前 准备 辅助教学手段 多媒体课件，电脑，电视 课前预习 仔细观察课本插图 教 学 过 程 导入 1.上节课我们一起学习了正确的写字方法， 2.请同学们按照《写字姿势歌》的要求去做，看谁做得好。①请小朋友读儿歌。 3．评析错误写字姿势：下面请小朋友们当老师，说说图上的小朋友错在哪里，投影映示：胸靠在桌缘上，眼睛离本子太近，人身体倾斜着写字，握笔点离笔尖过近或过远等。 教 学 过 程 二、找出相通处，训练读书姿势1．投影映示一小朋友读书的正侧面图。请小朋友想和写字姿势有什么相同或相近的地方。2．点名说。3. 4．复习《读书姿势歌》，投影显示，齐读。5．小朋友们能按要求做吗?请小朋友们摆好读书姿势，教师巡查，同桌互查，纠正错误。1．刚才我们学习了正确的读写姿势，知道该怎么做，从现在开始，在今后的学习过程中，小朋友们就要按要求去做，注意读写姿势，读好书写好字。2．老师请小朋友们先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做得好。（教师巡视，表扬优秀学生。）1．总结本课学习情况。2．我们不光在学校要注意读写姿势，在家里也要注意。3．发读写姿势检查表，要求家长填写 板 书 设 计 培养良好的学习习惯 拓展学习内容 知识乐园 父母介绍今天在学校的学习情况。 知识冲浪 家长配合反复训练正