苏教版六年级语文下册1-4单元复习测试__A4双面直接打印.doc

苏教版六年级语文第十二册1-4单元复习测试 一．看拼音写词语 yao guai zhai fan ha ma zhou yu meng pian 妖怪 斋饭 蛤蟆 咒语 蒙骗 zhu hou fang ai yun cang bian fu kang kai 诸侯 妨碍 蕴藏 蝙蝠 慷慨 tang lang bing bao zhang ai wei xie xi sheng 螳螂 禀报 障碍 威胁 牺牲 二．按课文内容填空 1．孙悟空是 代小说家 创作的神话小说《 》中的一个人物形象，他最让我喜欢的原因是 。 你能用几个成语形容他的神通广大吗？ 、 、 除了课本向我们介绍的《 》，我还知道这本书里的其它故事，如 、 等。 2．中国四大古典名著分别是 代 的《 》， 代 的《 》， 代 的《 》， 代 的《 》，这些名著的主人公分别是 、 、 、 。 3．《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如 的 、 的 、 的 ，其中，我最喜欢的是 ，因为 。 4．《如梦令》是 朝代（谁） 的一首词，词中回忆了 的情景，表现了作者 。 5．《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是 ，实际是“不想归”，原因是 。 这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“ ”，塑造了一位 的渔翁形象，透露出词人 和 。 6．《螳螂捕蝉》是一篇 故事，讲的是一位少年以“ ，黄雀在后”的故事，告诫吴王 。 7．《夜晚的实验》中， （国名）科学家 （人名）通过 次实验，终于揭开了 的秘密，原来蝙蝠靠 发出 ，再用 接收 ，真不愧是“活雷达”。学了课文，我的启发是 。 8．21世纪，人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，例如： 、 、 、淡化海水缓解水荒和建设海底城市等。 9．《学会合作》是以“ ”为话题，列举了两个例子来说明，如何进行卓有成效地合作。一是 ，说明合作要 ；二是 ，说明合作还要 。学了以后，让你联想到的成语有 、 、 等；格言有 。 10．告诉我们要多听取别人意见的名言是： 蜜）切。海洋给人类提供（gōng??gòng）了航行的便（biàn??pián）利；它慷慨地给(gěi??jǐ)予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无（情??晴）地船只，海堤dī??tī），沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难