苏教版四年级数学下册《练习四》第1课时(2014.03.28).ppt

苏教版四年级数学下册 （第1课时） 鉴河小学 阮安祥 学习目标 1.通过练习，进一步掌握三步混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确计算; 2.进一步感受小括号的作用，加深对运算顺序的理解; 3.加强估算能力，体会估计对计算过程和结果作用。 练习四 （第1课时） 1.设“闯关”练习，要求同桌互相协助，力争全员通关。 2.以小组为单位，凡小组同学中全员通关，视为最佳学习小组。 1.估算 609×47 52 × 198 38×403 40 400 ≈16000 50 ≈30000 50 200 ≈10000 600 闯关练习 75×12+280÷35 （564－18×24）÷12 48×（32－17）÷30 490÷[210÷(750÷25)] 建议：先说运算顺序，再分别计算。 第一关：我是计算高手 闯关练习 第一关：我是计算高手 75×12+280÷35 (564－18×24)÷12 48×（32－17）÷30 490÷[210÷(750÷25)] (1)没有括号的先乘除，后加减; (2)有小括号的先算小括号里面的； (3)有中括号的，先算小括号里的，再算中括号里的。 建议：先说运算顺序，再分别计算。 闯关练习 第二关：我比谁都细心。 建议：同桌互相说一说判断的依据？ √ √ √ 下面各题，怎样简便就怎样算。 35＋71＋29＋65 125×5×8×2 242＋84＋58＋116 25×(4×3)×7 建议： 1.观察算式的特点，可以如何简便？各是运用了学过的哪些运算律？ 2.不能随意改变运算顺序，而是要根据运算律。 闯关练习 第三关：我能简算。 闯关练习 第四关：解决问题我最行！ 建议： 1.同桌说一说这道题用的关系式是什么？ 2.在估算的时候是怎么想的？ 3.把估算结果和笔算结果比较，说说估算和笔算的价值在哪里？ 羽毛球拍 每副97元 网球拍 每副202元 李老师要买4副羽毛球拍和3副网球拍。 1.估计一下，李老师大约要花多少钱。 2.他实际用了多少钱？ 1. 查一查，改一改. （运算顺序错） (1)(720+600)÷30×2 =1320÷60 =22 (2)26+14×(70－30) =40×40 =1600 (3)1500-25×20÷100 =1500-500÷100 =1000÷100 =10 (4)98+2×39-150 =100×39-150 =3900-150 =3750 课末检测 课末检测 2.根据运算顺序填上小括号或中括号。 1)先减 再乘 最后除。 2）先除 再减 最后乘。 3）先减 再除 最后乘。 32 × 800 - 400 ÷ 25 32 × 800 - 400 ÷ 25 32 × 800 - 400 ÷ 25 ( ) ( ) [ ] ( ) 3．判断（对的打“√”，错的打“×”） ⑴320与280的差除它们的和，列出综合算式是（320＋280）÷（320－280）。（ ） ⑵(18×5)＋(36÷12)去掉括号后,结果不变。（ ） ⑶所有四则混合运算的运算顺序都是先乘除后加减。 （ ） ⑷780＋20÷5加上括号变成（780＋20）÷5，运算顺序发生了变化。 （ ） 课后测试 4.脱式计算。 （160－312÷26）×68 69－36÷3＋25 600÷（10＋60÷2） 26＋14×（70÷5） 3.简便计算。 125×13×（8×2） 346＋72＋（128＋54） 1.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先乘、除；后加、减。 2.含有小括号的三步混合运算，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 3.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 四则混合运算的顺序: