苏教版小学语文一年级上册教案全集(115页).doc

培养良好的学习习惯（1） 教学目标： 1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 教学重、难点： 训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。 教学准备： 挂图。 发给家长正确读写姿势的宣传材料，请家长结合材料说明和课本上的插 图，检查督促孩子的读写姿势。 米尺、直尺。 投影片。 儿歌卡片。 铁丝一根。 预习指导： 观察图画、配合家长的指导练习正确的读写姿势，并学会整理学习用品。 教学时间： 三课时。 教学过程： 第一课时 导入新课 小朋友们，现在你们已经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将 学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。因此，从小养成正确的读写姿势十分重要。 看图说话 了解正确的读书和写字姿势。 1、请同学们打开课本，翻到第1页，看最上面的两幅图，说说这两位同学 在干什么。 2、老师讲解：同学们观察得很仔细，说得也非常好。这两位学生读书写字的姿势是他们班最好的，我们要向他们学习。读书、写字都要有正确的姿势，怎样坐，怎样拿书，怎样执笔等都很有讲究，它不仅关系到读书时声音是否响亮，口齿是否清楚，字写得是否美观大方，还关系到同学们眼睛是否明亮，体形是否漂亮呢。 3、出示人直立时的脊柱图。 （1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 （2）出示弯曲的铁丝，告诫小朋友，如果读书、写字不注意正确的姿势，脊柱就容易长弯，就可能长成驼背，像这根弯铁丝一样，多难看呀！ （3）小结：同学们现在懂了，不讲究正确的读写姿势，结果会很糟糕，不但长相难看，还会影响身体的健康。所以，我们一定要学会正确的读写姿势。 4、看下面一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。 （1）启发小朋友主动说，有条理地说。 （2）小结：保护视力，要定期检查视力。 巩固练习 有条理地说说几幅小图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。 总结 我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还要定期检查视力。做到 这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作出更多的贡献。 第二课时 复习导入 1、请小朋友们说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读 写姿势的危害。 2、说说保护视力要做到哪些要求。 3、小结。同学们学得好，记得牢。今天，我们就来学习如何做到正确的读写姿势。 看图说话，明确正确的读书姿势的要求。 1、请小朋友打开课本，翻到第2页，看第2、3两页上面的两幅图，说说 图上的小朋友在干什么。 2、说说他们读书的姿势怎么样。 我们现在就来学习图上的小朋友，也像他们那样，有正确的读书姿势。读书时要做到什么要求呢？ （1）仔细看图，师生共同讨论要点：读书时坐姿要端正，双手拿书或将书平放在桌上；书本与眼睛的距离为30-35厘米（大约一尺），与视线夹角接近直角；读书时还要做到胸部与桌缘距离为6-8厘米（大约一拳的距离）。 （2）练习第一个要点。 ①请一小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ②老师根据要点中强调的数据，予以纠正，并告诉学生“约一尺”的实际概念。 ③全班同学学着讲台前的小朋友的姿势，感悟“眼睛离课本约一尺”。教师巡查、纠正。 （3）练习第二个要点。 ①要做到胸部与桌缘距离为6-8厘米（大约一拳的距离）。提示：读书时，要做到胸部与桌缘距离为6-8厘米（大约一拳的距离）。还要注意肩要平，背要直，手臂要放平，脚也要平放，稍稍分开。 ②老师按要求在讲台上做规范的读书姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“视线与课本的夹角”的要求。 ③全班同学摆放好正确的读书姿势，反复练习，教师巡查，点拨，纠正。 （4）巩固练习。 ①说说读书姿势的要点。 ②同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。 ③出示《读书姿势歌》，组织学生读读背背。 读书时，要做到： 脚放平，背挺直， 眼离书本约一尺。 肩放平，头不偏， 胸离桌子约一拳。 书本稳稳拿手中， 还要稍稍向外斜。 条条要求牢牢记， 坚持天天都练习。 过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。 看图说话，明确正确的写字姿势的要求。 请小朋友打开课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说 图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。 （1）仔细看图，讨论要点。 ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米（大约一尺）。 ②胸部与桌缘的距离为6-8厘米（大约一拳的距离）。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低。 （2）练习要点。