苏教版第9课送行.ppt

* * * * -----比尔博姆 比尔搏姆 那一天知道你要走我们一句话也没有说当午夜的钟声敲痛离别的心门却打不开我深深的沈默那一天送你送到最后我们一句话也没有留当拥挤的月台挤痛送别的人们却挤不掉我深深的离愁我知道你有千言你有万语却不肯说出口你知道我好担心我好难过却不敢说出口当你背上行囊卸下那份荣耀我只能让眼泪留在心底面带着微微笑用力的挥挥手祝你一路顺风 当你踏上月台从此一个人走我只能深深的祝福你深深的祝福你最亲爱的朋友祝你一路顺风那一天送你送到最后我们一句话也没有留当拥挤的月台挤痛送别的人们却挤不掉我深深的离愁我知道你有千言你有万语却不肯说出口你知道我好担心我好难过却不敢说出口当你背上行囊卸下那份荣耀我只能让眼泪留在心底面带着微微笑用力的挥挥手祝你一路顺风当你踏上月台从此一个人走我只能深深的祝福你深深的祝福你最亲爱的朋友祝你一路顺风 祝你一路顺风 9．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳 山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同：《送别》) 1．与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 (王勃：《送杜少府之任蜀州》) 2．又送王孙去，萋萋满别情。 (李白：《送友人》 3．春草明年绿，王孙归不归? (白居易：《赋得古原草送别》) 7．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 -----(王维：《送元二使安西》) 6．莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 (高适：《别董大》) 4．桃花潭水三千尺， 不及汪伦送我情。 (李白：《赠汪伦》) 8．孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 (李白：《送孟浩然之广陵》) 5．轮台东门送君去， 雪上空留马行处。 (岑参：《白雪歌送武判官归京》) 有关”送行”的诗句 古人说“疑为学之始”。说的是，读书要善于发现，善于发问，善于独立思考；在阅读课文的过程中，产生疑问，正是独立思考的结果，也是真正的独立学习的开始。同学通过阅读本文，产生了什么疑问，发现了什么问 题？请向全班同学提出来，我 们共同来讨论解决。 整体感知 ①散文的题目《送行》，围绕题目，全文都写了谁 的送行？ 送别的对象分别是谁？ ②这两种送行，在送别目的、送行场面、送行效果等方面分别有什么不同？ ① 我们送行起身前往美国的朋友， 勒罗送行来英国旅行不相认识的美国小姐。 ② 我们送行远行的朋友 说多余的话 (真 情) 强作欢颜 感人的表情 勒罗送行陌生的小姐 给予最好的忠告 (受 雇) 热切地说 1、我的朋友即将起身前往美国，做为朋友，我们心中都充满了恋恋不舍的情感，可是在车站给他送行时，为什么显得那么拘谨、尴尬、局促不安，只好强作欢颜，说可有可无的多余的话话？ 2、勒罗给见面不到半小时的来英国旅行的美国小姐送行，却显得大方、自然、真诚、神采奕奕，临别赠言从他口中一泻而出，同学们能说说这是为什么吗？ 探究练习 3、对于勒罗在给美国小姐送行过程中的表现，同学们是怎样评价的？勒罗的眼泪是不是他真实感情的流露？请同学们说说你们的看法，并说明的理由。