西师大版五年级上册第17课《不平常的信》一课时.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 西师大版五年级语文上册第五单元 学习目标： 1、学会本课的生字，理解新词的意思。 2、有感情的朗读课文。 3、初步感受蒙生妈妈坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。 自学指导一 自学本课的生字，比一比，看谁方式多，记得牢！ 寡 敌众我寡 —— 少言寡语—— 孤陋寡闻 党 入党——党员——共产党——国民党 申 申请——申辩——申诉 俺 俺们——俺家 寡 寡言 党党员 赛 竞赛 觉自觉 申申请 俺俺家 甲甲方 掩掩藏 寡：少 党：本课指中国共产党 申：申请 俺：我 自学指导二 1、有感情的朗读课文，注意读准生字的字音，边读边圈出新的词语，同桌之间比一比谁画的多。 2、联系上下文理解所画词语的意思。 殊死 惨烈 至关重要 落荒而逃 敌众我寡 兵荒马乱 光荣牺牲 一心一意 殊死----决死、拼命。 惨烈----十分凄惨。 至关重要----形容事情非常重要。 落荒而逃----形容敌人狼狈地逃跑。 敌众我寡----敌人多，我军少。 兵荒马乱----形容战时社会动荡不安的景象。 光荣牺牲----光荣地为正义的目的舍弃自己的生命。 一心一意----心思、意念专一。  近义词： 难过-----难受 伤心-----悲伤 惨烈----惨重 落荒而逃------狼狈而逃 反义词： 难过-----高兴 团结-----分裂 艰苦-----优越 平常-----特别 自学指导三 1、朗读课文，用自己的话讲一讲这个故事。 2、想一想按什么顺序写的？ 我会说故事： 在一次战斗中，我的战友赵蒙生牺牲了， 为了不让英雄的母亲难过，排长和战士们定期给英雄的母亲写信，并得到了英雄母亲的回信。就这样，战士们一直和英雄的母亲保持联系。但抗战胜利后，战士们却收到一封不平常的信，知道英雄的母亲早已知道自己的儿子牺牲了，却为了不影响战士们，忍痛给战士们回信的真相。 自学指导三 1、朗读课文，用自己的话讲一讲这个故事。 2、想一想按什么顺序写的？ 事情发展顺序 自学指导四 1、先自己想一想，再小组间交流课文中课文中写了几封信？是谁写给谁的？ 2、小组间交流下，为什么说是“不平常的信”？ 课文以 为线索按事情发展顺序记叙的一个感人肺腑的故事，文中一共插入了 封信的片段？分别是谁写给谁的？ 三 排长（前线） 信 孩子（前线） 孩子们（前线） 母亲（后方） 母亲（后方） 他叔（后方） 不平常的信 “不平常的信”不平常在哪？ 战士们的信不平常： 因为战士们是为了安慰英雄的母亲，所以才写的信。 英雄的母亲的回信不平常： 因为她已经知道儿子牺牲后，仍忍痛给战士们回信，表现出英雄母亲的坚强和伟大。 是什么原因决定代赵蒙生为他母亲写信的？ 思考： 不让英雄母亲难过； 有赵蒙生的入党申请书为笔迹模仿； 赵母不识字、请人念信等。 是什么原因决定代赵蒙生为他母亲写信的？ 思考： 不让英雄母亲难过； 有赵蒙生的入党申请书为笔迹模仿； 赵母不识字、请人念信等。 　　二：本文讲了一件让人感动的故事，把 今天的故事，讲给自己的好朋友听。 【作业超市】： 一：牢记本课生字、词语。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网