认识可能性.pptx

认识可能性;一、游 戏 引 入;举办六一儿童晚会，同学们用抽签的方式来确定自己要表演的节目;;三张卡片上面分别写着唱歌、跳舞、朗诵，如果请一名同学上来抽出一张，会抽到什么呢？;什么情况下用“可能”描述生活中发生的事件呢？ ;;;;地球每天 都在转动;太阳 从西边升起;谁在说谎呢？;听故事，体验生活中的可能性; 犯人摸到“生”就释放，摸到“死”就杀头，这两种可能性都有，但是很可惜，这个犯人有一个仇人，这个仇人想要他死掉，偷偷地把“生”这张纸条换成了“死”，结果两张纸条都是“死”，那么，犯人不管摸到哪一张，他的死是可能的还是一定的？临刑前，如果法官让他抽签，你们猜他抽到的是什么？; 这个犯人很聪明，当他从好朋友的口中知道了这件事后，想了一夜，终于想出一个好办法，第二天，当他抽到了签，他没有把纸条打开，而是一下子把纸条吞进肚子里，因为剩下的这张纸条是死，法官不知道换纸条的事，根据剩下的是死，所以法官推断犯人吃下的纸条一定是生，现在犯人可能死吗？; “可能”是在不能确定的情况下做出的判断。 ;五、巩固训练;（一）做一做;（一）做一做;三、巩固练习，内化提升;1、说一说指针可能停在哪种颜色上？;三、巩固练习，内化提升; 判断下列事件是否可能。 （一定的打√，不可能的打×，可能的打○） ;三、巩固练习，内化提升