语文S版三年级上册第二单元 6 蜗牛.ppt

蜗 牛 蜗 牛 邻居 脑袋 触角 继续 胆子 硬壳 词语花篮 顶端 畏惧 不免 一番 熟悉 趴下 词语花篮 不懈 长途跋涉 退缩 敬佩 惆怅 巡视 词语花篮 不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼 睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得 四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。 1.这句话小蜗牛进行了（ ）描写，从 这句看，小蜗牛的性格特点是（ ）。 2.作者对蜗牛观察得很仔细，他觉得蜗牛真是个 （ ）！ 动作、神态 胆小谨慎 胆小鬼 它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的 壳像一块大石头向下坠着。 　　这句话运用了（ 　 ）修辞方法，表现了小蜗牛 （　　 ） 、（　　 　）的特点。 比喻 壳重 爬行艰难 　　然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地 努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登 攀”哪！ １、“然而”一词表转折，“我”之前看到什么，猜想什么？ 2、两个“一点儿”和“挪动”再次强调了蜗牛爬得（慢）。 3、 “世上无难事，只要肯登攀”这句话的意思什么？表现了蜗牛怎样的精神？ 坚持不懈 “我”对蜗牛的情感前后发生了什么变化呢？ 嘲笑 担心 猜测 敬佩 蜗牛 向往童年 想起童年 回忆童年 喜爱蜗牛 怀念童年 作者把蜗牛写得那么逼真，其中的奥秘 是什么？ 仔细观察 1.观察时要有一定的顺序。 2.不仅要看事物的整体，还要观察每个部位的样子。 3.观察时不仅要观察静态，还要观察动态。 小朋友们平时都观察过什么动物？得到过 什么启示和乐趣呢？