语文必修二第二单元诗歌---中国现代诗歌五首---双栀船.ppt

第二单元 诗歌 5 中国现代诗歌五首 双桅船 双桅船 舒婷 作者简介 舒婷原名龚佩瑜，1971年开始写诗，诗歌在知青中传抄。 1979年开始发表诗歌作品。其诗具有抒情浪漫细腻柔婉的女性风格，忧伤而不绝望，沉郁而不悲观，充满对价值寻找的渴望，带有理想主义色彩。她的诗歌表达了对理想的追寻、对传统的反思背叛和对人的价值的呼唤，深受当时青年的喜爱。 主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。 朦胧诗 又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。 主要是指北岛、舒婷、顾城、梁小斌、江河、芒克、食指、王小妮等一批八十年代初期青年诗人的诗。 “朦胧诗”作为一股创作思潮，开始于1978年底北京的一个民间诗刊《今天》。一批诗人聚集在此创作诗歌，表现出与十七年文学完全不同的创作风貌。诗歌表达了诗人对前景的迷茫和困惑，因受政治影响，诗人不能将自己的心情袒露出来，只能用一种不确定的隐喻与象征手法表达自己的感受和体验。 象征手法 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们 联系起来。如红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平、鸳鸯象征爱情等。 　　 朗读：节奏、重音、语调 双　桅　船 舒　婷 　 　 雾\打湿了\我的双翼 　 可风\却不容我\再迟疑 　 岸啊，心爱的岸 　 昨天\刚刚和你告别 　 今天\你又在这里 　　明天\我们将在 　　另一个纬度相遇 　　 是一场风暴、一盏灯 　　把我们\联系在一起 　　是一场风暴、另一盏灯 　 使我们\再分\东西 　　不怕\天涯海角 　 岂在\朝朝夕夕 　　你\在我的航程上 　　我\在你的视线里 　　 解读诗歌关键词 意象 象征 还原 多样性 “双桅”模式的意象 风暴/灯 你/我 航程/视线 雾/风 昨天/今天 岸/船 告别/相遇 　　 　　 虚实转换，还原意象 游子　 　 风尘沾满了我的双腿 　 可号角却不容我再迟疑 　 故乡啊，心爱的故乡 　 昨天刚刚和你告别 　 今天你又在这里 　　明天我们将在 　　另一个纬度相遇 　　 是一场巨变、一个梦 　　把我们联系在一起 　　是一场巨变、另一个梦 　 使我们再分东西 　　不怕天涯海角 　 岂在朝朝夕夕 　　你在我的征途上 　　我在你的视线里 　　 你还可以还原成…… 《双桅船》解读参考： 解读一：“岸”象征着女性的爱情归宿；“船”双桅并在，意味着诗人心中爱情与事业并立而又相互区别的心理；“风”意味着时代紧迫感；“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代风云；“灯”则与光明信念连在一起。 解读二：“双桅船”象征人的一种不断追求的精神品质，“岸”象征了人不断升华的生活境界和理想，“风暴”象征人生中的困难、挫折和挑战，“灯”象征一种希望，而“风”象征一种动力。作者借助这些意象，激励人们要像双桅船那样不怕挫折、不惧困难，永不放弃，不知疲倦地将生命之舟由“天涯”驶向“海角”。 解读三：“船”与“岸”对话，实际上是诗人的内心独白。“船”尽管被雾打湿了“双翼”，仍然要在风暴中前行，这种行进是无休止的。人生的追求何尝不是如此？在一个理想彼岸到达后，新的理想彼岸又在前面诱惑。生命不息，追求不止，这是积极的人生态度。 小结 　　 　　 虽然朦胧诗“朦胧”有其特定的社会原因，诗人的情感志趣也应该确有所指，但它由象征手法产生的多义性客观上给读者理解诗歌提供了更广阔的想象空间，这样又大大增强了朦胧诗的魅力，也扩大了朦胧诗的影响。 拓展探究 一代人 顾城 黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明。?????????????????????? 1979年7月 鉴赏参考 相对色彩缤纷的光明世界来说，黑色是一个终极，它与光明构成了对立。然而物极必反，从黑夜中叛逆出来的黑色眼睛，对于光明的接受力是绝对超过任何色彩的眼睛的，也就是说：由特定的黑色时代中走来的“一代人”，他们伟大的觉醒是其他“无缘”于“黑夜”的人们所难以企及的。 从作者的生活历程看，诗中的黑夜似乎是“十年浩劫”，“一代人”当然 是指在这个特定历史阶段中成长起来的当代中国人。然而，诗毕竟不