课外诗歌阅读积累2.ppt

课外诗歌阅读积累2 早梅 张谓（唐） 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 客至 杜甫（唐） 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。 登科后 孟郊（唐） 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 绝句漫兴九首（其三） 杜甫（唐） 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 菊花 元稹（唐） 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 小松 杜荀鹤（唐） 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 江村即事 司空曙（唐） 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 菊 郑谷（唐) 王孙莫把比蓬蒿，九月枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 题兴化寺园亭 贾岛（唐） 破却千家作一池，不载桃李种蔷薇。 蔷薇花落秋风起，荆棘满亭君自知。 * 1.请你揣摩下面一首诗 诗意：有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。（风姿）它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。（环境）人们不知寒梅因靠近溪水而早发，（原因）以为那是经冬而未消融的白雪。以梅自喻，展示一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我。（白描、比喻）  2.请你揣摩下面一首诗 诗意：草舍周围绿水缭绕、春意荡漾，（时、地）只见小鸟日日结队飞来。（幽僻）长满花草的小径不曾为迎客打扫过，素来紧闭的家门今天第一次为你打开。(喜出望外）离市太远盘中菜肴太简单了，家底太薄只有陈酒招待。（竭诚尽意）若肯邀请邻翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！（邀邻助兴）全诗表现诚挚、真率的友情(叙事、直抒胸臆） 3.请你揣摩下面一首诗 诗意：以往生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名（中了进士；曾两次落第），郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快。一时天宇高远，大地空阔，策马奔驰于春花烂漫的长安道上,今日的马蹄格外轻快，一日之间已把长安花看尽了。表现登科后神采飞扬、心花怒放的得意。 （直抒胸臆、比喻、夸张） 4.请你揣摩下面一首诗 诗意：茅斋的极度低矮狭窄,连江上的燕子都非常熟悉而频频飞来，（引起主人烦恼）筑巢衔泥点污了琴书不算，还要追捕飞虫甚至碰着了人。（禽鸟亦若欺人，难以容身）——诗歌明白如话，细腻刻画，寓情于景，逼真的写出了草堂困居，诗人心境诸多烦扰和心绪不宁的情态。（细节、寓情于景） 5.请你揣摩下面一首诗 诗意：缤纷的菊花（傲霜，百花中后凋者）涌进我的家，（满院盛开之状）好像到了陶渊明的家。（陶令最爱菊） 被花吸引观赏入迷， 不觉夕阳西下还不知道。 并非我偏爱这篱边盛开的菊花，因为寒风起处万花早已肃杀。（表达对历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美）（白描、比喻） 6.请你揣摩下面一首诗 诗意:小松刚长满松针，（强的生命力）长在很深很深的草中，埋没看不出来，到现在才发现它已经比那些野草高出了许多，（只有爱护小松的人才“渐觉”）那些人当时不晓得小松可以长成很高的大树，直到长成栋梁之材才称赞它高。　（小诗托物言志，借松写人，寓意深长——出身微寒，年青时就才华毕露。但由于无人识才，屡试不中，报国无门，一生潦倒） （托物言志) 7.请你揣摩下面一首诗 诗意：渔翁钓鱼回来懒得系船，（“不系船”为全诗关键)因为停靠江村时，月已落，夜已深，人该睡觉了。再说即使刮一夜风，把没缆住的小船吹走，也最多被吹到那长满芦花的很浅很浅的水边。（又有什么关系呢?）(通过江上钓鱼者的一个细小动作及心理活动，反映江村生活的一个侧面——真切而又恬美的意境——江村宁静优美，钓者生活情趣悠闲)(白描、细节） 逢入京使 　　岑参（唐） 　　故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。　　马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 8.请你揣摩下面一首诗 诗意：远离长安，羁旅异乡，回望故园（长安自己的家），长路漫漫。思忆亲人，泪水淋漓沾湿（龙钟：淋漓沾湿）了双袖。（见出眷念亲人的深情，透出捎家书的微意）（忽遇老相识）走马相逢，没有纸笔，顾不上写信了，就请你给我的亲人捎个平平安安的口信吧！（诗歌不假雕琢，信口而成，真挚表现诗人对故园亲人相思眷恋的柔情和开阔豪迈的胸襟。）（口语化 ） 9.请你揣摩下面一首诗 诗意;公子王孙