谁也不能剥夺我们的受教育权(总第4课时).ppt

2004年6月，利川市二中扣压了该校高三年级学生陈超、向松波等7名拖欠学费的同学准考证，导致他们当年不能参加高考。事后，利川市纪委经过调查核实，对这起事件作出了严肃处理，分别给予原利川市教育局长李任维、二中校长向林党内警告和撤销党内外职务的处分。 【学习目标】 1、情感态度价值观：通过学习，培养学生的受教育法律观念，增强维权意识 2、知识目标：了解受教育权，知道受教育权受到侵犯时我们该怎么做 3、能力目标：培养适应新的初中生活的能力。 【学习重点】受教育是公民的一项权利，我国公民有受教育的权利 【学习难点】受教育是公民的一项权利，也是公民的一项义务 【自学检测】 1．接受教育，不仅是我们的愿望和要求，更是 赋予每一位公民的权利。 2.今天，我们在学校读书，就是在享受法律赋予我们的 。这一重要的权利，并不是每一个我们的同龄人都能享受到的。 宪法 受教育权 公民有从国家得到接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 1、受教育权: 含义：适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保障的公益事业。 特征 普遍性 强制性 免费性 责任主体 应 尽 职 责 国家 社会 学校 家庭 制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件； 筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，提高教师待遇。 捐资助学，尊师重教； 拒收童工，维护学校的教学程序和场地设施等。 及时组织学生入学；不得随意开除适龄学生或勒令其 退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针，保证学生安全、 健康、全面发展。 使适龄子女按时入学； 保证适龄子女接受规定年限的义务教育。 假如辍学的朱道美来到法律中心向你咨询，你将怎样帮助她？ （1）做父母思想工作，告诉他其做法是违法行为，侵犯了未成年人的受教育权。 (2).请老师和相关部门说服父母； (3).运用法律武器来维护自己的受教育权。 阅读教材P9页材料思考 某市一所中学为了帮助同学们减少梳洗时间，要求全校女生将长发剪短，否则不准进校上课。大多数同学虽然对此不满，但还是照办了。只有吴静心疼自己留7年的长发，坚决不肯剪短头发。学校就将她拒之门外了。 假如吴静把学校告上法庭，而你是法官，你该怎样判案呢? 依照《中华人民共和国未成年人保护法》和《义务教育法》的规定，学校侵犯了吴静接受义务教育的权利，被告（学校）于判决生效之日起，恢复其受教育的权利，使其回到原来的班级继续上课，接受法定的义务教育。 某中学为了提高升学率，从初中一年级开始，就根据学生的考试分数，把学生分别编进了快班和慢班。张凯丽同学由于几分之差被分进了慢班。一向活泼好强的她，现在变的终日郁郁寡欢。 对此你是怎么看的？ 这种做法不利于提高教学质量，会严重挫伤一部分学生的自尊心和积极性。 走在城市街头，我们有时可以看到一些稚气未脱的少年儿童,有的席地而坐，拿着擦鞋工具等待顾客光临，有的手里拿着鲜花，等待顾客问价，有的跟着父母走街串巷捡废品，以还来微薄的收入…… 面对此情此景，你想对这些同龄人说些什么？ 受教育权既是我们的权利，又是我们的义务。 假如你的爸爸妈妈让你辍学，去务工或经商，你该怎么办？ 告诉其做法违法了中华人民共和国未成年人保护法》和《义务教育法》侵犯了自己的受教育权。 在你周围有没有辍学的少年儿童？该怎样帮助他们？ 1、请老师或亲戚说服父母 2、找居委会、村委会进行说服，若家长仍然不同意， 可以向人民法院提起诉讼，用法律武器维护自己的受教育权。 1、受教育权既是我们的权利， 又是我们的义务。 2、当我们的受教育权收到侵犯时，该怎么办? （1）做父母思想工作，告诉他其做法是违法行为，侵犯了未成年人的受教育权。 (2).请老师和相关部门说服父母； (3).运用法律武器来维护自己的受教育权。 课堂小结 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网