赢在家庭教育上.ppt

赢在家庭教育上 主要内容： 一、家庭教育的重要性 二、怎样进行家庭教育（转变观念） （一）学校负有教育孩子的重要责任，家长是教育孩子的主要责任人 （二）家长要做孩子的朋友 （三）要理智科学地爱孩子 （四）要重视综合素质和能力的培养 （五）培养孩子的自我保护的能力 三、怎么改变观念（加强学习） 四、心理发展关键期及亲子关系四阶段定位 一、认识家庭教育的重要性 案例： 200年前，在美国的康乃狄克州，有一个叫嘉 纳塞?爱德华的人，自他开始的八代子孙中出现了许多杰 出的人才，其中有1位副总统、1位外交官、20多位上下 两院议、13位大学院长、14位创建了大学或专科学校， 103位大学教授、60位医生、18位报社、杂志社的主编或 负责人、80多位文学家，100多位牧师……在长达两个世 纪中，竟没有一人被关、被捕、被判刑的。 而同时代，同样在美国，居住在纽约州的有一个叫 马克斯?朱克的人，自他开始的八代子孙中却有7个杀人犯、 65个盗窃犯、324个乞丐和流浪者、400多个酒鬼…… 思考：相同时代、相同国家、同样繁衍了八代的家 族，为什么会有如此悬殊的差别呢？ 导致他们结果不一样的根本原因是因为他们拥有不一样的始祖：嘉纳塞?爱德华是一个德高望重的著名神学家、道德家和哲学家，他非常重视自己的修养和重视子女的教育，并代代相传；而马克斯?朱克则是一个臭名昭著的赌棍加酒鬼，他开设赌馆，对子女教育不闻不问。 从中可知：家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校。父母是孩子的第一任教师，也是终身教师，是永不退休的班主任。  所以孩子教育从家庭教育起步。  北京曾按家长的家庭教育水平好、中、差划分，对680名初中、小学生的家庭进行过调查，调查内容是“在校表现与家庭教育水平之间的关系”，结果发现： 家庭教育很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生； 家庭教育一般的，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生； 家庭教育不当的，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生。（问题学生：中学  小学 幼儿园 家庭） 从中我们可以看出：家庭教育对孩子的影响大于学校教育，更大于社会教育。 第三，如今班级规模大，每个班学生多达六七十个，一个老师不可能关注每个孩子的个性发展。学校的工作重心是学生的学业，而学生的个性发展和人格培养等方面，家长则起着十分重要的作用。（一位母亲培育出清华学子 ：多动症 智力障碍 考重点高中有危险 考上清华）  因此，我们家长不能老抱着过去的传统观念，不能把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，对学校的期望值不能太高，您要主动承担起对孩子的教育责任。 （二）家长要做孩子的朋友 孙子兵法说： 知己知彼，百战不殆。要想充分了解孩子的内心世界，让孩子接受你的教育，就必须改善这种不正常的关系。青少年问题研究专家说过：好的关系胜过一切教育（亲其师信其道）。特别是孩子上了初中之后，开始进入青春期，青春期被称之为家长与子女“最艰苦、最难相处的阶段”，这个时候的孩子情绪最不稳定，你说东，他偏向西，常常容易做出一时冲动，不计后果的事。 湖北枝江女孩覃瑶的故事 ：4岁上小学，跳两级后8岁进入初中，12岁时以全校第二名成绩保送进入当地最好的高中。读高二时，在距14岁生日还有26天时跳进学校的水塘自杀，留下绝笔：“我在学校里其实一直承受着巨大的压力”，“我现在真的觉得很累、很累，我要好好地休息一下了。”  假如家长能及时发现孩子不好的苗头，这样的悲剧完全是可以避免的。 （三）要理智科学地爱孩子  如果我问您爱自己的孩子吗？您肯定会不假思索地回答：“爱”。您爱自己的孩子，这是毫无疑问的，高尔基就说过：爱孩子，这是连母鸡都有的天性。 但是您会爱自己的孩子吗？也许有的家长朋友会觉得不可理解：爱孩子还有什么会不会的？我们确实有家长不会爱孩子，我们的一些错误做法，表面上看是爱孩子，实际上是害了孩子。 一是溺爱，（没有原则、没有底线的爱）。（互动：早上叫孩子起床，只叫一遍的家长请举手，叫多遍的请举手。）叫孩子为什么要叫好几遍？就是因为你一开始时，叫了一遍，孩子没起来，你就不忍心再叫了，觉得孩子睡得晚，太累了，太困了，就让他再躺一会儿吧。就这样养成了习惯，你不叫三五遍，孩子不起来。 许多时候，我们买了好吃的东西，自己舍