走下讲台倾听孩子的心声.ppt

1、数据分析 从三个年级的问卷数据上看，第一个问题“你最喜欢学哪一学科”和“你最喜欢哪个学科的老师”的数据各学科百分比基本对应，这就说明学生因喜欢这个老师而喜欢上这个老师的课 。老师的魅力直接影响学生某学科的学习兴趣。 2、数据分析 从以上问卷数据上看，幽默与和蔼是出现频率较多的两个词。可见前面受学生欢迎的老师可能是做到了这两点中的其中一点。幽默与和蔼是老师有魅力的关键。 3、数据分析 从第二组数据中（课堂怎样上会更好）我们可以看出，活跃和幽默有趣这个词出现的次数比较多。且活跃的要求呈递增状态。学生希望的是活跃的课堂气氛。 4、数据分析 从这个问题看，我们得出结论是女老师更受欢迎一些，可能是像学生所说的男老师体现的更多的是威严与风趣。女老师更多的是细腻与温柔。 以下是摘录学生的话 1、我喜欢她尽职尽责的态度，一丝不苟的教学精神，在课下也经常提问学生，和蔼可亲，学生有什么不会的问题，她一定把你教到会为止。 2、我理想的老师是一个关心学生，热心助人，对作业认真负责可以细心辅导，最重要的是能和我聊的开的老师，因为这样我感觉有一种亲切、温馨的感觉。 3、我最喜欢历史老师，因为她认真负责，自从她教我们历史，我的成绩飞一样的向上。 4、我喜欢：语文老师上课的规范性， 数学老师上课的易懂性， 英语老师上课的严谨性， 物理老师上课的敬业性。 5我很不喜欢老师在课堂上发脾气，即使学生有错，也不能辱骂学生，这样会使学生对这个科目丧失信心，甚至厌烦。 6、我希望老师与学生之间是亲情或知己，有时我们心里有事，不知该向谁说时，希望老师可以陪在我们身边。 7、**老师请不要说我死学，缺点我会改正。**老师不要发脾气，太暴躁了，（善于发笑），**老师上课要维持好纪律，（加油！加油！我会好好配合） 8、我想说的话：不要体罚学生，不要写过多的假期作业。 9、我最喜欢**老师。我喜欢老师的率直，喜欢她那滔滔不绝的大道理，喜欢她甜美的微笑，这使我更加自信。 10、我最喜欢英语老师，虽然她比较严厉，但是她对我们很好，是为我们好。 11、和谐，老师让着点学生，因为我们现在比较暴躁，如果老师严的话，容易导致学生不上学。 12、希望上课做一些有意义的小游戏。 最后我们想说： 我们的调查不一定科学、全面，学生的建议也不一定适合我们现在的课堂教学。但它至少反映了部分学生的思想。 让我们： 走下讲台，融入学生！ 敞开心扉，倾听学生！ 洒下汗水，收获学生！ 做个喜欢学生和受学生喜欢的老师吧！ * * 24% 7% 8% 25% 36% 14 4 5 15 21 历史 政治 英语 数学 语文 你最喜欢哪一学科 9% 22% 9% 24% 37% 4 10 4 11 17 ** 文综 英语 数学 语文 你最喜欢哪学科的老师 11% 7% 11% 38% 13% 6 4 6 21 7 历史 政治 英语 数学 语文 你最喜欢哪一学科 9% 17% 9% 32% 11% 6 9 5 17 6 ** 文综 英语 数学 语文 你最喜欢哪学科的老师 18% 5% 18% 18% 38% 7 2 7 7 15 历史 政治 英语 数学 语文 你最喜欢哪一学科 26% 18% 9% 9% 31% 12 8 4 4 14 ** 文综 英语 数学 语文 你最喜欢哪学科的老师 35% 5% 25% 7% 教得好、严厉、温柔善良、大方、知心朋友 19 3 14 4 其他 幽默 知识丰富 和蔼 漂亮 你喜欢什么类型的老师 9% 0% 64% 2% 严格\善解人意\嬉戏\温柔 4 0 29 1 其他 幽默 知识丰富 和蔼 漂亮 你喜欢什么类型的老师 39% 10% 13% 9% 帅气、平易近人、做事认真、关心学生、善解人意、代沟不大、不偏心、与同学做朋友、严格、尽职尽责、不缺威严 30 8 10 7 其他 幽默 知识丰富 和蔼 漂亮 你喜欢什么类型的老师 2% 2% 2% 24% 39% 11% 20% 1 1 1 11 18 5 9 可爱 丰富多彩 分小组 严厉 幽默搞笑 有秩序 活跃 你认为我们的课堂是什么样子的会更好 18% 3% 8% 18% 15% 3% 35% 7 1 3 7 6 1 14 和谐 不体罚 师生互动 严厉 幽默搞笑 有秩序