那份美好的记忆.ppt

那份美好的记忆 二、分析关键词： “美好”是关键词，在写作中，应紧紧围绕”美好“一词选取材料，所选取的事例应突出”美好“，我们可以理解为：”美好“可以是幸福的，温馨的，愉悦的，和谐的。 片断赏析 　同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” 　　白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 　　老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” 　　一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 　我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 1、本片段节选自文章《驿路梨花处处开》，歌颂了新的社会风尚，温馨而美好，仔细研读片段，认真体会片段中所反映出的美好温馨？并指出运用了什么描写？ 需要注意的是： 1、应通过对环境、人物的语言、动作、神态、外貌、心理活动等的描写处处烘托出“美好” 。 例如：环境的温馨美。 人物语言、动作、神态充满关爱。 我心理暖暖的感受等。 2、美好的记忆和难忘的记忆不同。 难忘还包括一些失落的、痛苦的、伤心的回忆。 而美好的记忆不能写入一些痛楚的经历，比如：亲人或自己有病，亲人离去等一些伤感的回忆，更不能把5.12地震、雪灾、洪灾等作为写作的材料。 三、分析修饰语“那份” “那”是远指，而非近指，所以我们回忆的往事应该是距今较为久远的，时间跨度较长的。 “那份”可以写成一件事，也可以写成一个人在一段时光内发生的往事。 要求： 1.叙事中要有人物的具体描写，如：动作、语言、心理、神态的描写。 2.入题要力求简洁，明快，结尾照应文题，呼应开头。 3.叙事中交代清楚叙事的要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，及结果。其中要重点交代事件的经过。 4.加强书写。 老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起我的鞋补了起来，我仔细端详这位老人，他花白的头发，古铜色的脸，额角堆满了皱纹，可能由于长时间补鞋的缘故，他的手上结满了茧，老人左手拿着针，用力穿过鞋帮，右手把线扯过来，这样反复几下，鞋就补好了，但他并没有结束，又在旁边家缝了几针，嘴里还告诉我穿鞋要结实。 鞋补好了，我问他要多少钱，他伸出三个贴满胶布的手指，“什么？三元？”“是三角”，他回答，我赶紧掏钱，糟了，早上妈妈给我的一元钱忘带了，怎么办？看到我着急的样子，老人说：“算了吧！”我心里的一块石头落了地，我边穿鞋边问：“您收费这么便宜，一天挣不了几个钱吧？”“什么钱不钱的，呆着也是呆着，出来也可为人们行个方便！”这句话温暖了我的心窝。 明年的春天还会下雨吗？明年的春天还会遇到你吗？春天给人的感觉总是那么温暖，那么耐人回味······ 最 美 夕阳西下，一抹红霞染红了遥远的天际，好美！晚风习习，拂动树叶翩翩起舞，好美！春光明媚，清澈的湖水泛起粼粼微波，好美！但最美的却是你骑车远去的背影······ 这件事发生在我放学的路上。 雨大，风猛、夜黑。 我独自一人推着早已“饿没了肚子”的自行车走在回家的路上，风吹树叶沙沙作响，雨丝细如牛毛，夜的黑暗像吞噬整个苍穹，“得赶紧找个修车铺，不然几里路，有我受的了！”我暗想：我的双眼如机关枪一般扫射每一处有灯的角落，终于，一个修车铺出现在我视线中，师傅，可以帮我修车吗？”我喊。“今儿太晚了，明天再说吧！”他不耐烦地说。“可以借我打气筒用用吗？”我胆怯地问。“五角钱。”我突然间想起身上忘带钱了，他似乎看透了我的困窘，冷漠地说：“没钱还想打气儿！”‘咣’的一声把门关上了。 雨更大，风更猛、夜更黑，雨中的我似血液冻结了，一片茫然。 我推着车失望地走着，一个骑车的老人出现在我视野中，显然他是修车的，我胆怯却又执著地喊：“老爷爷，可以帮我修修车吗？”听到我的呐喊，他赶忙下车，朝我走来，我细细地打量这位老人，刀刻的皱纹很深很深，鼻子高高凸起，双眼早已凹陷，目光中深藏着无尽的疲惫却又不少慈祥，缕缕银丝在风雨中飘拂，一双结满老茧的双手瘦如枯柴。 他麻利地将自行车倒放，仔细检查，几分钟后，他和蔼地说：“没事，只要换一个气芯就可以了，只是车胎跑了气。”我随口说：“好。”便伸