配备岗位人员.ppt

学习情境五明确分工 任务一 设计组织结构 任务二 分析组织结构形式 任务三 配备岗位人员 任务三 配备岗位人员 任务情境 P125案例 问题： 为什么张三的薪水比李四的高？ 任务三 配备岗位人员 任务情境分析 为什么张三的薪水比李四的高？ 应该比李四高。 1、张三的能力（观察能力、思考能力、执行能力）比李四强 2、张三的办事效率比李四强 3、选择正确的人，把合适的人放在合适的岗位上，对实现组织目标有重要作用 宁用1个聪明人，不用10个傻子 任务三 配备岗位人员 知识精讲 一、人员配备的含义 P126 对组织中全体人员的配备 配备之前需要完成的工作： 正确选择，岗前培训 合适的人配备在合适的位置上 配备后需要做的工作： 合理使用，科学考评，优胜劣汰 检验是否合适的人放在了合适的位置上 任务三 配备岗位人员 知识精讲 二、人员配备的任务 从组织的角度 1、物色合适的人选，使组织正常运转 2、为组织发展储备力量 3、维持成员对组织的忠诚 从人员的角度 1、人尽其才，人尽其用 2、提高人员综合素质 任务三 配备岗位人员 知识精讲 三、人员配备的原则 1、因事择人原则 因岗择人，根据岗位的要求选人 2、责、权、利相一致的原则 责任、权利、利益高度统一 3、任人唯贤原则 公平、公开竞争 4、用人所长原则 人尽其才，人尽其用 5、动态平衡的原则 人与工作适当变换 任务三 配备岗位人员 知识精讲 四、人员配备的程序 1、编制人力资源计划 确定职务类别和数量 2、确定人员的来源 组织内或者组织外，招聘与甄选 3、将所定人选配置到合适的岗位上并进行岗前培训 提高效率 5、对员工的业绩进行考评 科学的考评，检验选用的人员是否与岗位匹配 任务三 配备岗位人员 知识精讲 五、人员选聘 （一）含义 组织为了发展的需要，根据人力资源计划的要求吸收人力资源的过程。 （二）人员选聘的渠道 选聘渠道 优点 缺点 内部 选聘 组织内部搜寻 激励员工；花费少；适合组织需求 供应范围有限；对组织发展不利；缺少新鲜血液 外部 选聘 网络、广告应征 辐射面广 广招人才； 补充新鲜血液 工作量大 挫伤员工的积极性；提高人力成本；双方缺乏了解，难以进入角色 员工推荐 猎取高素质人才 裙带关系多 就业机构 针对性强 花费大 院校选聘 候选人多而集中 无工作经验 任务三 配备岗位人员 知识精讲 （三）人员选聘的步骤 被淘汰者 任务三 配备岗位人员 知识精讲 六、员工培训 （一）含义 通过教育、学习、引导的方式改进员工的行为方式，使之适合新岗位的要求。 （二）员工培训的内容 1、技术技能 2、解决问题的技能 3、人际关系技能 4、创新能力 5、形象礼仪 任务三 配备岗位人员 （三）员工培训的方法 1、在职培训： 职务轮换、预备实习 2、脱产培训： 任务三 配备岗位人员 知识精讲 七、绩效考核 （一）含义 对员工的工作行为与工作结果全面、系统、科学地考察、分析、评估与传递的过程。 （二）考核的目的（作用） 1、确定员工的合适职位 2、确定员工的薪资报酬 3、决定员工的升降调配 4、进行员工的培训开发 （三）绩效考评的内容 贡献考评： 考核和评估员工在一定时期内担任某个职务过程中对实现组织目标的贡献程度。 贡献程度与努力程度和能力强度成正比。 能力考评： 通过考察员工在一定时期内所从事的工作，来评估其现实能力和发展潜能。 考察员工是否有能力胜任目前的工作。 （四）绩效考评的程序 1、确定考评内容 2、确定考评者和考评责任者 3、考评业绩 4、公布考评结果，交流考评意见 5、根据考评结论，将评价结果备案 任务三 配备岗位人员