99年度教育部金融教育融入教学试办计画.doc

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2017-09-06 发布于天津
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年度教育部金融教育融入教大溪小教活金生活教育者祝校名大溪小教班六年甲班教域合活生人元名金生活教育教材源南一版第七第一元生活康版第七第三元生活翰林版第七第一元消生第二元投理活教研究包含教材分析生分析教重教材分析本教以小童金生活教育主分方向行其一融入合域行教另是融入班因此教案包括部份金融教育教案及班另外者也了一系列的金融教育相表件行期一年的金融教育生分析我的教域在台的偏地小今已服八年段感最多的是孩子的金的生乎都是原住民家庭普遍父母的消模式多半是金交易少人多的存入金融大部分的孩子跟他的大人一身上一有就

99年度教育部金融教育融入教學試辦計畫大溪國小教學活動設計─財金生活教育設計者：莊滿祝學校名稱大溪國小教學班級六年甲班教學領域綜合活動學生人數 12 單元名稱財金生活教育教材來源南一版第七冊第一單元經濟與生活康軒版第七冊第三單元經濟與生活翰林版第七冊第一單元消費與生產、第二單元投資理財與經濟活動教學研究(包含教材分析、學生經驗分析、教學重點) 教材分析：本教學設計以「國小學童財金生活教育」為主題，分兩個方向進行，其一「融入綜合領域進行教學」，另ㄧ則是「融入班級經營」。因此教案設計包括兩部份：「金融教育教案設計」及「班級經營設計」，另外設計者也設