做一个有责任心班主任 王强.ppt

责任心; “别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。” ------台湾作家席慕蓉; 王安石的一句话自勉:“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”; 责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。 ;“严”;（一）、严 对学生的严格要求就是对学生的最大的尊重.???? 俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏”、“不以规矩,无以成方圆”.做好班主任工作,首先要立规矩.立规矩，就要把握一个“严”字.“从严治班，从严治学”,结合校纪班规,严格要求学生,培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”. ;（二）、爱 严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱， “如果学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。 前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。; 我最崇尚的教育理念是：重视南风效应，借情寓理转化学生。;1、用真心去打动学生 刚接手的班级，师生之间是陌生的，如何尽快的走进学生，让学生了解你呢？那就是用热忱去温暖学生的心灵，用真诚去拉近师生的距离。这样，才达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，及时掌握学生学习、生活中存在的问题。;2、用耐心去感化学生 班主任还必须有耐心，特别是对后进生的教育。因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。; “长其善，救其失，扬其长，促其变”。要善于寻找他们的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，使他们尝到被人肯定的成就感，从而增强他们的自信心和上进心。 文学家刘心武先生有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我们的学生再怎么调皮也不至于将他与罪犯等同起来吧？“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。 ;（三）、细 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细，手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。 首先，从班主任角度，对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对学生指导要细，深入到每个细节。 其次，从学生角度，我要求学生注重细节。;（四）、巧 巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍。做班主任工作要多动脑筋，方法总比困难多。比如：1、班主任要善于控制自己的情绪。 下不了台，遇到这种情况，该怎么办呢？ （1）保持冷静 （2）宽容大度  （3）深入调查 （4）欲抑先扬 ;2、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。 作为班主任，我始终认为自己有必要在学生与任课老师之间架起一座桥梁。因此，做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。借次??会，我由衷地感谢过去、现在和我搭班的每一位任课老师。谢谢你们！ 经常与家长沟通，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。 与家长沟通的方式很多，电话、家校通、QQ、微信等是非常便捷的.; 总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，只要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。我想我们是一定能够找到自己乐趣的。或许我们是失去了很多，但无怨无悔，因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业. “既然选择了远方，便风雨兼程”。;; 据上海某教育机构统计，超过60%的老师有不同程度的心理疾患。这个数据在任何一个行业中都是不可能出现的。  “国家、省、市、县每年都有“优秀教师”、“十佳教师”评比，但看看他们的事迹介绍，总是令人揪心：多少教师的成功、出名是以身体为代价的啊！他们的事迹中充斥了“病倒”、“休克”、“手术”、“坚持上班”这样的字眼。事实上，除了成天在校园里忙忙碌碌，他们哪有时间留给自己锻炼身体呢？;