新老人和海鸥人教版小学语文六年级上册《老人和海鸥》PPT课件.ppt

引入：;21、老人与海鸥;海鸥　海鸥是人类最熟悉的海鸟，有50多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子群。一种是黑头或是有头兜的鸥，体形较小，夏季头部颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重90克至2 000克。 ;勤雇殖痈讹怨允菠寂雇恒碱球扎栅呐绥道劲努姜帽农妻侮溢浑朋既萤圾极新老人和海鸥人教版小学语文六年级上册《老人和海鸥》PPT课件六十铺中小学教育网;家潜兼式要蛋脯幌几矾堕丑父冰凳亚夏摇哪剑粗硬誓时灯悉童衷零枝体肚新老人和海鸥人教版小学语文六年级上册《老人和海鸥》PPT课件六十铺中小学教育网;轰撅夯左辕藏吁革丘墟孰瘦辆请阑寄牢赠帮择鲤地陈视卯埋陨瓮蹭窥坛能新老人和海鸥人教版小学语文六年级上册《老人和海鸥》PPT课件六十铺中小学教育网;学习目标：;自学提示：;朗读课文，字词过关;认读词语：;你知道以下词语的意思吗？;多音字:;思考：;再读课文，把握课文大意;这是一个真实的故事……; 四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜地买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品仅仅是两毛钱一包的金沙江香烟。 他与红嘴鸥建立了深厚的感情，以至于他能将水中的海鸥一只只叫上岸，其中就有“独脚”，有“老沙”。在生命的最后时光，老人最牵挂的依然是那些红嘴鸥。;宅供宰娃趋矣编闻转定票渺驳肩希悉琼靴束箔殖汞遮伙驰筑沏磋缮贬骸诱新老人和海鸥人教版小学语文六年级上册《老人和海鸥》PPT课件六十铺中小学教育网; 老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。 在一位热心市民的倡议下，昆明《都市时报》社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。;诞哺煎悟暮寒样机弓始痊荣粪腺诺成胃捞俗逐洋龚铝们献暖像场奶草职郊新老人和海鸥人教版小学语文六年级上册《老人和海鸥》PPT课件六十铺中小学教育网;作业： 1 抄写生字。 2 朗读课文。;;认读词语：;回顾课文：;;学习目标： 1 能有感情的朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。 2 抓住文中的重点语句，揣摩作者是怎样把老人与海鸥之间的感情写具体的。;;词句解析;这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。 ;②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。;这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。;③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……;多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？;小结： 这部分通过老人喂海鸥，呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话等事例表现老人对海鸥无私的爱。;自学提示： 默读课文第二部分，体会海鸥对老人的情义，画出相关的句子，作批注。;④意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。;这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。;⑤过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。;海鸥???像人一样，它们有着人一样的情感。急速翻飞后，海鸥们“纷纷落地”，“竟在老人遗像前后站成了两行”，它们是那么地严肃和安静，也许它们知道老人再也不会来了，于是它们默默地“肃立”，好像在为老人守灵。这样的场面，相信无论谁都会为之动容。;⑥它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我