高一第10节外国美术史教案课件.doc

第10课 人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英 一、 教学目标 通 过本课的教学，使学生对外国古代绘画的主要类别、发展概况、突出成就，以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解，并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观 念的联系；能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。最终达到使学生开阔艺 术视野，增长见识，陶冶情操、提高艺术素养和审美感知能力的目标。 二、教学重点 本课教学的重点：通过对不同民族、不同时期、不同风格的绘画作品的分析、比较，使学生加深对外国古代绘画的了解，认识外国绘画的丰富性与多样性。 三 、教学难点 本课教学难点：领会古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教、审美观念的联系。 四、教学思路 （一）、简要介绍了人类最早的绘画——欧洲旧石器时代晚期的洞窟壁画，图示西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画《野牛》，使学生对人类早期绘画的基本面貌有所了解。 （二）、对古埃及壁画的基本特征、独特的人物造型样式作简要介绍，图示《三个乐女》及《宴乐图》，并指出古代两河、爱琴海等地区的绘画与古埃及壁画的联系。图示《朝贡者》一画，使学生对此有所认识。 （三）、在本课所占比重最大。重点介绍了以下三方面内容：1.意大利文艺复兴盛期绘画；2.17世纪荷兰绘画；3.17、18世纪西班牙绘画；4.19世纪法国绘画。 3.1、首先概述了古希腊、古罗马、中世纪绘画的特征，以便通过比较加深对文艺复兴绘画的认识。意大利文艺复兴绘画列举了波提切利、达·芬奇、拉斐尔的作品，着重分析了《草地上的圣母》。 3.2、突出荷兰画派在风俗画、风景、静物画方面的成就，列举了维米尔的《倒牛奶的女仆》，使学生领会荷兰风俗画与静物画的特点，并图示风景画《埃克河边的磨坊》及伦勃朗、鲁本斯、哈尔斯的肖像画，引起学生对这几位大师艺术的关注。 3.3、重点论述了西班牙绘画大师委拉斯凯兹和哥雅的艺术，分析了《纺织女》、《1808年5月3日的枪杀》两幅画的艺术特色，并辅以委拉斯凯兹的《大宫女》和哥雅的《自画像》、《着衣的玛哈》，使学生能加深对两位画家绘画艺术的认识。 3.4、首先对19世 纪法国绘画发展概况作了简要的介绍，使学生对其有宏观的把握；其次分析了德拉克洛瓦的《自由引导人民》和杜米埃的《三等车厢》，使学生通过比较，领会浪漫 主义与现实主义绘画的差异，并图示达维特的《马拉之死》、安格尔的《泉》、莫奈的《印象·日出》、马奈的《草地上的午餐》等，以便学生领略19世纪法国绘画的不同风貌。。 （四）、其他地区的绘画，介绍了印度佛教石窟壁画和日本浮世绘版画，图示并分析了印度的《持莲花菩萨》和日本的《三美人图》两幅作品，使学生了解东方绘画的基本面貌和不同的民族特色。 五、教学过程 人类最早的绘画 人类最早的绘画要追溯到距今15000年至20000年前的旧石器时代晚期， 代表：19世纪在法国南部的拉斯科和西班牙北部的阿尔塔米拉发现的精彩洞穴壁画作品. （图片欣赏） 分析壁画内容： 洞窟壁画主要描绘的是野牛、野马、长毛象、鹿等一些动物，用粗放简率的线条勾勒出动物的动态轮廓，形象写实、生动. 不仅如此，他们还使用一些矿物颜色（红、黑、褐、紫等颜色）对图画进行涂染.充分体现了人类早期绘画的水平. 古埃及绘画 首先提问同学们：想到埃及给大家的第一印象是什么？ （金字塔、狮身人面像，） 金字塔来历：古埃及高度集中的集权政治体制，法老被视为神，有着至高无上的权利，法老生前就开始修建金字塔作为陵墓，死后，他的尸体就制成木乃伊，存放在塔内，以保持他永恒的存在， 最大的金字塔是吉萨地区的胡夫金字塔 .高约150米，也是现存最早的， 因为古埃及人特殊的生死观念和宗教信仰，他们绘画主要依附于墓室墙体的壁画为代表，与浮雕具有相同的艺术特征，表现内容主要是尘世生活和冥间“乐土”，如同雕塑，也是为“来世”永生服务的， 特殊的生死观念：人的现世生活只是生命存在的一个阶段，人死亡以后，灵魂会进到另一个世界里，在那儿他们需要有一个稳固的立足地，所以就建起坚固的陵墓，并在墓室里画上精美的壁画，使灵魂获得永恒的安逸和幸福 欣赏图片 《三个乐女》描绘的是三个乐女演奏乐器的情形。画面左侧的乐女在弹竖琴，中间的裸体乐女正拨动诗琴，右侧的乐女吹双 笛。乐女们的造型虽然依照埃及艺术独特的正面律的样式表现，但是仍生动地描绘出乐女们不同的动态、神情，突出少女身材的修长、优雅，彼此呼应，耐人寻味。 乐女的肤色为黄褐色，与白色的裙子、深蓝色的头发及各式饰物相配，既对比鲜明，又和谐统一。 正面律是古埃及浮雕和绘画保持了3000年不变的造型规范，即表现人物形象 古埃及绘画特点：人物的脸成正侧面，眼睛呈