辅仁大学八十学年度课程纲要.doc

輔仁大學 九十八 學年度課程綱要 教學目標:藉由實驗操作,使學生親身體驗各種生理現象,並觀看生理學教學錄影帶,增進學生對生理學的瞭解. 課程範圍:本課程介紹各種生理現象,經由實驗糙作增進瞭解,課程內容包括各種血液學實驗,神經肌肉功能,心臟功能,心電圖測試,血壓測量,呼吸功能,腎臟功能及血糖測量等實驗,俾使學生對生理學更進一步瞭解. 授課方式:實際操作實驗 課程進度及綱要:實驗一 生理學實驗 Cell Physiology-Isotonic Solution 目的：認識滲透壓對細胞形態的影響，及等張溶液之意義。 實驗二 肌肉生理學實驗 儀器: 多功能紀錄器: 利用多功能紀錄器可紀錄各種生理現象, 包括壓力ˋ張力ˋ容積ˋ及各種電器活動(如EEG, EMG, EKG). 其作用之基本原理如下: 係以適當的轉換器(transducer)將生物體所產生的各種機械性(mechanical)或電器訊號加以接收並轉換成為訊號, 再經由箝制放大器(preamplifier)與放大器(amplifier)使之放大, 而後驅動紀錄比將之紀錄在紙上. 神經肌肉標本製作: 以青蛙作為實驗動物, 製作坐骨神經-腓腸肌(sciatic nerve – gastrocnemius)標本,以多功能紀錄器紀錄器可紀錄各種肌肉生理現象, 包括壓力ˋ張力ˋ容積ˋ及各種電器活動 實驗三 生理學實驗 目的：測量血液中紅血球 (red blood cell) 及白血球 (white blood cell) 的數目與血紅素 (Hemoglobin) 濃度，以推測受試者是否正常，作為臨床上的參考。測定Blood Coagulation及抗凝血藥物之作用。 實驗四 生理學實驗 目的：測量血紅素 (Hemoglobin) 濃度，以推測受試者是否正常，作為臨床上的參考。 實驗五 生理學實驗 目的：測量凝血反應及測定Blood Coagulation及抗凝血藥物之作用。 實驗六、 ABO Blood TypeB、ABO血型之判別 原理：鑑別血型，是輸血前的例行檢驗工作，且有利於輸血之順利進行與安全。 實驗七 心臟生理學實驗 心臟生理的特性: 離體蛙心標本製作: 以青蛙作為實驗動物, 製作離體蛙心標本. ,以多功能紀錄器紀錄器可紀錄各種心肌生理現象 實驗八 肺功能測定呼吸 目的:本實驗的目的在使學生瞭解各種和呼吸相關的現象，包括閉氣能力、過度換氣、rebreathing以及呼吸與心跳間的關係。在實驗中使用「呼吸帶轉換器」(respiratory belt transducer)綁在腹部以記錄呼吸的動作。 實驗九 眼球震顫實驗（Nystagmus） 目的： 觀察前庭器（Vestibular apparatus）受刺激所引發的眼球震顫（Nystagmus）現象及其它生理反應，藉此了解人體平衡系統的作用機轉。 實驗十 尿液分析 目的; 分析尿液中物質含量, 做為臨床診斷之參考 實驗十一 血糖之調節 目的： 觀察並了解內分泌系統對血糖調節 參考書籍:1. Review of Medical Physiology 22th ed., Ganong WF 2. Human Physiology 8th ed., Authur J Vander etc. 3. Essential of Physiology 3rd ed., JF Lamb etc. 評分方式:出席率30％, 報告30％及考試40％  輔仁大學醫學院 護理學系 生理學授課課程表 學期九十學年學期日期99年月~ 9年月科系班級護理學系 上課時間:40~3:30 授課教師 1. 課程講義 2. 醫護生理學實驗第三版，新文京出版公司 3. 生理學實驗指引，茂昌圖書 4. PhysioEx 5.0 - Laboratory Stimulation in Physiology, Pearson注意事項:1. 上課遲到早退請勿在上課中途離開教室以免影響請勿飲食飲水請勿交談以免影響請勿睡覺 週次 日 期 時 間 內 容 教 師 1 1:40~3:30 Introduction 李憶菁 2 3/1 1:40~3:30 Isotonic Solution 王雋之 3 3/8 1:40~3:30 Blood Type Blood Pressure 王雋之 4 3/15 1:40~3:30 Blood Count and Hemoglobin 王雋之 5 3/22 1:40~3:30 Blood Coagulation and Sedimentation of RBC