t透镜及其应用县一中吴秀平.ppt

第五章 《透镜及其应用》 人教版物理八年级上册 从物理走向社会 促进学生的全面发展 关心科技发展 提倡教学方式多样化 从生活走 向物理 注重科 学探究 注意学科渗透 改变学科本位的观念 基本理念 面向全体学生 注重评价改革导向 一、说课标.1 课程目标 知识 与技能 情感态度 与价值观 过程 与方法 培养学生正确 的人生观、科学观 培养学生探索 创新的科学精神 观察 经历 理解 初步认识 了解 尝试 一、说课标.2 单元目标 过程与方法 知识与技能 情感态度与价值观 一、说课标.3 探究并知道凸透镜成像的规律。 1、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、了解凸透镜成像规律的应用。 具有对科学的求知欲，培养与他人合作的意识 知识与技能 知识与技能 凸透镜成 像规律 知识结构 透镜 透镜的应用 透镜的分类 透镜对光的作用 焦 点 和 焦 距 U＞2f U=2f 2f＞u＞f u＜f 照 相 机 投 影 仪 放 大 镜 眼睛和眼镜 望远镜 显微镜 构造及原理 近 视 眼 成 因 及 矫 正 远 视 眼 的 成 因 及 矫 正 构造和原理 二、说教材.1 二、说教材.2 体现了从生活走向物理，从物理走向社会的学科发展理念 充分体现学生的探究活动 编写意图 编写意图编写体例内在逻辑关系 知识体系符合学生的年龄特点和认知规律 编写体例 1、 透镜 2、 生活中的透镜 3、探究凸透镜成像的规律 4、眼睛和眼镜 5、显微镜和望 远镜 中考要求 本章内容在中考中每年必考 必考点：凸透镜的成像规律 常考点：凸透镜成实像的规律和应用 出题方式：主要以选择、填空、探究等 题型考查。 二、说教材.3 探究凸透镜成像的规律 教学建议 重视科学探究 从抽象到直观 三、说建议.1 多观察 勤动手 激发学生的学习兴趣 利用纸筒、塑料薄膜和凸透镜制作模型照相机 重视实验 利用身边熟悉的物品 评价内容 评价方法 能力 习题 三、说建议.2 评价建议 对“过程与方法”的评价 对“情感态度与价值观”的评价 对“知识与技能”的评价 态度 学会 会学 乐学 提问 行为 课程资源 身边 实验室 自制 投影仪 手机 近视镜 老花镜 放大镜 凹透镜凸透镜 三、说建议.3 光具座蜡烛 模型照相机 简易显微镜 领会课程标准、用好教材， 以激发学生兴趣、培养学生能力为目的， 努力建构省时、快乐、高效的物理课堂！