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朗读下列句子的节奏 1、晋 陶 渊 明 独 爱 菊 2、自 李 唐 来，世 人 盛 爱 牡 丹 3、予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 4、濯 清 涟 而 不 妖 5、可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉 6、花 之 富 贵 者 也 7、陶 后 鲜 有 闻 8、莲 之 爱，同 予 者 何 人；牡 丹 之 爱，宜 乎 众矣。 这里从几个方面对莲进行描写？ 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉. 以莲花比喻了君子哪些美好的品行？ 以莲花比喻了君子哪些美好的品行？ 以莲花比喻了君子哪些美好的品行？ 本文题目是《爱莲说》意在表达对莲的喜爱，但除了写莲花外，还三次提到了菊和牡丹，这对写莲有何作用？ 课堂小结 莲蓬人 鲁迅 扫除腻粉呈风骨， 褪却红衣学淡妆。 好向濂溪称净植， 莫随残叶堕寒塘。 * 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 　　　　　　　——扬万里 天然去雕饰，清水出芙蓉。 ——李白 涉江采芙蓉，兰泽多芳草， 采之欲遗谁，所思在远道。 ——《古诗十九首》 汽车区第一中学 赵晓阳 爱 莲 说 “说”是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。 　　宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲 学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。在《周元公集》。 课文分析： 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 fán 多 洗涤 颐 yí 蕃 濯 Zhuó 亵 xiè 亲近而不庄重 鲜 xiǎn 少 淤 yū 一 、生词 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 fán多 唐代 　　水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 沾染 洗涤 美丽而不庄重 树立 亲近而不庄重 我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。 我 　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 认为 品德高尚的人 　　我认为菊，是花中的隐士；牡丹， 是花中的富贵者；莲，是花中的君子。 噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱， 宜乎众矣。 Yī叹词 Xiǎn少，难得 应当 唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。 / / / / / / / / / / / 莲的美让作者深为喜爱，那么莲的可爱之处体现在哪些方面呢？(用原文回答) 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉. 生长环境 体态香气 清高风度 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 比喻君子在恶劣的环境中不为世俗所污，在优越的环境中不媚于世。 中通外直 不蔓不枝 香远益清 内心通达，行为正直；特立独行，纯正无邪；资质美好，声名 远扬。 亭亭净植 可远观而 不可亵玩焉. 卓然挺立， 坚守节操； 端庄严肃， 被人敬仰。 衬 托 菊花 牡丹 莲 莲 君子 菊 隐逸者 牡丹 富贵者 正衬 反衬 自李唐来，世人甚爱牡丹。 牡丹，花之富贵者也。 贪慕富贵追逐名利 晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也 品格高洁超凡脱俗 予独爱莲之…… 莲，花之君子者也。 不慕荣利洁身自好 正衬 反衬 陶渊明 予 世人 爱 菊 莲 牡丹 花之隐逸者也 花之君子者也 花之富贵者也 模仿例句选择你感受最深的一种植物，用托物言志的方法造句。 例句： 我爱莲花，因为它出淤泥而不染， 恰如清高正直、人格高尚的君子。 造句：我爱…..., 因为它....... 1.背诵并默写本文 2.积累关于莲花的诗句 布置作业 陶渊明 予 世人 爱 菊 莲 牡丹 花之隐逸者也 花之君子者也 花之富贵者也