《4.3迎接挑战 立志成才》课件.ppt

▲国家需要怎样的人才 大批优秀党政领导人才 数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才 数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍 2.理智面对学习压力 ▲毫无压力——自觉适度加压，即在现有基 础上给自己提更高的要求。 ▲压力过大——学会缓解： ?适当降低期望值 ?提高自信心 ?培养学习兴趣 ?改进学习策略和学习方法 1.正确认识 对待考试 ▲学习的重要环节 ▲是对学生学习效果的检测手段 ▲反馈教师教学 ▲引导、促进学生学习 选择就业： 了解我国的就业形势 就业选择上考虑几个因素：自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要 要明确职业选择是双向的 要有先就业后择业的策略 要克服几种错误观念：急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求铁饭碗 1、劳动与职业: 思考什么是劳动？什么是职业？职业都有哪些分工？ ?劳动：（是指对外输出劳动量或劳动价值的人类运动） ?职业：（个人通过不同种类的劳动 进入社会生产过程和分工体系，获得一种社会位置，就是我们通常所说的职业） ?职业的多样化：（ 工人、农民、教师、医生 等） 我们在完成九年义务教育之后，将面临着升学与就业的选择。在知识经济时代已经到来的今天，同学们有的可能更愿意选择继续升学，就读全日制高中或职业高中，许多同学还有更高的追求，读大学、硕士、博士，为国家作更大的贡献。但这些理想是否都能实现呢？由于我国高等教育还不是很发达，这就意味着目前，有相当一部分同学初中毕业后将要走上就业之路。 2.如何选择就业 选专业要有前瞻性，不能盲目跟风，现在的冷门专业，将来不一定没有好的就业机会，现在的热门专业将来的就业形势不一定会很好，所谓江山代有才人出，各领风骚数百年。 克服急功近利 不鄙视第三产业 不谋求铁饭碗 当我们面临选择时，首先要弄清自己的真实需要;其次要考虑目标的重要性;最后要弄清楚自己拥有哪些有利条件和不利因素。 小链接 （1）什么是爱岗？ （2）什么是敬业？ （3）爱岗与敬业的关系。 2.爱岗敬业 爱岗 基础 升华 敬业 （4）怎样做到爱岗敬业？ 1.新时代 ▲人类进入21世纪，世界多极化和经济全球化趋势不可逆转，科学技术迅猛发展，特别是以信息技术为主导的高新技术日新月异。人才已成为当代科技进步与经济社会发展的重要的资源。 世界多极化的趋势 　　 冷战结束后，世界格局进入了一个大转型期。20世纪90年代是世界向新格局过渡的起始阶段，这个阶段的特征主要表现为新旧矛盾并发、诸种力量竞相争夺新格局的主导权。在此过程中，美国建立单极世界的意图与世界朝多极化发展的客观趋势形成尖锐矛盾。海湾战争和科索沃战争展示了转型期世界主要矛盾的演化。 　　世纪之交的世界，全球化已成为历史潮流。从经济层面开始的全球化进程向正在迈向新世纪的人类社会提出了一系列具有挑战性的“全球问题”。这些问题实质上是当代世界基本的结构性矛盾的反映。人类社会和现代文明的持续发展很大程度上将取决于这些问题的答案。 　　中国是世界的重要组成部分，中国的发展与世界的发展息息相关。正确理解中国与世界的关系，既是发展中国的需要，也是人类社会共同进步的要求。  经济全球化 经济全球化 是指贸易、投资、金融、生产等活动的全球化，即生产要素在全球范围内的最佳配合置。从根源上说是生产力和国际分工的高度发展，要求进一步跨越民族和国家疆界的产物，其实质是发达资本主义国家的新一轮对外扩张。 　　 进入21世纪以来，经济全球化与跨国公司的深入发展，既给世界贸易带来了重大的推动力，同时也给各国经贸带来了诸多不确定因素，使其出现许多新的特点和新的矛盾。为此，研究和了解这一问题有着一定的现实意义。 2.新要求 　 第一，要努力了解国情和世情，懂得在新的历史条件下，国家进步和社会发展对当代学生创新能力培养的要求及其现实条件，实事求是地制订培养当代学生创新能力的目标和途径。 第二，要努力学习和掌握科学的思想方法；掌握扎实、宽厚的科学文化知识和丰富的社会生活知识，为创新能力的培养提供必须的思想条件和知识条件。 第三，要勇于吃苦、不怕困难、不畏挫折，同时努力养成顾全大局和善于合作的良好德行，为创新能力的培养提供必