《主题探究学习：桥》ppt.pptx

主题探究学习 桥;学习目标;小组任务;分组展示;第一组： 搜集有关桥的照片、图片及说明文字;中国十大著名古桥;河北五音桥;山西十字桥;中国四大古桥;世界名桥;兰家桥;第二组： 搜集有关桥的诗文、对联、谜语、谚语、成语;有关桥的对联：;1、 ，天堑变通途。（毛泽东《水调歌头?游泳》） 2、枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙?秋思》） 3、 ,玉人何处教吹箫?（杜牧《寄扬州韩绰判官》） 4、 ，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》） 5、 ，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子·咏梅 》陆游） ;1、桥头上跑马—— 2、桥是桥，路是路—— 3、桥孔里插扁担—— ;第三组： 搜集有关桥的传说和故事; 弹琴桥——在南桥镇北数百米，原有座小石桥，名弹琴桥。相传很早以前地有个钱姓官宦，生养三女，小女弹得一手好琴。附近有个青年名韩重，也是弹琴高手。日子一久，两人知音相爱，可钱老爷不允，小女只得劝韩重进京城修琴艺，求得功名，好让父亲答应他俩婚事。韩洒泪而别。但钱强逼小女嫁于权贵，小女思念韩重，含恨而死。不久，韩重归来，得知情人已故，就盘坐于小石桥上，弹起伤心之曲，表达怀念。弹罢，抱琴投河而亡。 碎盘桥——解放初，庄行有个小桥村，不知何年代起，被风水先生相中为“三元不败”的风水宝地。一天，有两个风水先生带了罗盘来到小桥村，都想定块“来龙秀地”。看见村头歌声嘹亮，红旗招展，翻身农民们正在大搞春耕。这两个风水先生见状，摇头叹息：“风水本无灵，不可再骗人。”说罢，将手中罗盘往桥上狠狠一摔，碎片横飞。从此，该小桥便呼为“碎盘桥”。 乾隆皇帝看高桥——奉城高桥镇有座石拱桥，建于明永乐六年。相传当地有个乡绅外出，有人问他出生何处？他说高桥。那人又问高桥有多高？他夸耀说：“初一跌下去，月半咚声响。”此事传到乾隆皇帝那里，引起游兴，欲下江南看高桥。船从淀山湖进黄浦江直驶奉贤，途径得胜港。乾隆问：“此处何地？”侍从答道：“此乃得胜港。”乾隆一听“得胜”两字，大悦，即令回朝。乾隆中途回朝可乐煞高桥乡绅，庆幸免却一场欺君杀身大祸。 ;第四组： 搜集社会上或历史上广为流传的、人们公认的起了“桥”的作用的事件; 1、古代的郑和下西洋，加强了民族沟通、文化交流 2、现代的中美“乒乓外交” 为中美建交搭桥铺路 20世纪60年代末，美国经过十多年的越战，耗费了至少二千五百亿美元军费，与苏联比较起来，美国的国际地位也相对下降，客观上美国需要寻求抗衡苏联的力量。而中国两弹一星的成功，使得其国际地位大幅度提高，成为美国争取结盟的对象。中国政府也希望恢复对美外交，以求提高国际政治形象及恢复联合国合法地位。但多年的政治意识形态的隔膜，使得两国缺乏一个合理的契机。1971年期间中华人民共和国与美国两国乒乓球队互访。乒乓外交实际上推动了20世纪70年代的中美两国的外交恢复。 ;3、阿拉伯数字在东西方文化的交流和传播中起了桥的作用 在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地的不同物产，传播各民族的文化，成为东西方交流的友好使者。其中，阿拉伯人发展和传播了阿拉伯数字，0～9这十个数字及其计数法的传播，使世界各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区各民族的进一步交流与交往；它还推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。 4、意大利人马可·波罗对东西方文化的传播 马可·波罗向往中国的文明与繁荣，历尽千辛万苦来到中国，旅居元朝长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。 ;5、希望工程在失学儿童和学校之间搭起桥梁 6、学生在家长和老师之间起了桥的作用 7、友谊、亲情 8、…… …… 9、…… ……;有关桥新词 商桥是商业沟通的桥梁 ; 书桥是以书来沟通的方式 ; 文化桥梁就是文化沟通的渠道 ; 经济桥梁是指经济上互通信息的手段 ; 连心桥是人与人心灵之间沟通的桥梁 ; 生物桥：连接人与生物的了解，通过这种途径了解生物！ 象棋桥：连接人与的象棋了解，通过这种途径了解象棋 语言桥：连接人与语言的了解，通过这种途径了解语言！ 健康桥：连接人