夺王游戏.doc

课题：夺王游戏 年级：三年级 活动设计：王丹薇、王思嘉 提醒：★本节课需要耐心的给学生反复尝试的时间，所以可以适当延长为2课时★ 活动目标 1、培养逆向思维能力 2、培养学生直觉思维与逻辑思维的能力1、观察学具 同学们，这就是我们今天所玩游戏的道具，观察一下，里面有多少根小木柱？，（11个），颜色有什么不同？（10根蓝色的，1根红色的），这根红色的就是游戏中的——王，谁先拿到谁就可以获得胜利。 游戏规则： 两人从第1个柱子开始拿小柱，每人每次最少拿1个柱，最多拿2个柱，谁先最先拿到最后一个特殊颜色的柱子——“王”，谁就获得胜利。 3、师生试玩 老师。 小木柱当到最后三根小木柱时，师问：谁获胜？为什么？ 根小木柱根小木柱小木柱根小木柱根 【探究活动三】 1、提问：有谁有必胜的方法吗？，一定要先拿2个，剩下时每回合两人所拿小木柱之和保证是3个（对方拿1，自己拿2，对方如果拿2，自己就拿1），即当总个数是3的倍数时,就可获得胜利