20140722职教会精神宣讲 - 临汾职业技术学院.ppt

一、会议召开的经济、社会及教育背景 二、习近平总书记重要指示和会议系列精神的 丰富内涵 三、《决定》《规划》提出的主要政策和制度 四、《决定》《规划》提出的主要任务 五、关于八个重点问题的说明 六、近期重点要做好的几项工作考虑 如何来理解这些“重要”？ ◆体现在职业教育战略地位 没有职业教育的国民教育体系是不完整的国民教育体系 没有职业教育的人力资源开发就无法支撑起科学的人才结构 如何来理解这些“重要”？ ◆体现在职业教育战略地位 ◆职业教育承担着多重使命 培养多样化人才 传承技术技能 促进就业创业 如何来理解这些“重要”？ ◆体现在职业教育战略地位 ◆职业教育承担着多重使命 ◆职业教育是帮助广大青年走向成功成才的铺路石、敲门砖、金钥匙，是老百姓的福祉！ 如何来理解这些“重要”？ ◆职业教育是面向人人、扬长避短的教育 提高就业能力 促进老少边穷、农村、西部地区快速发展 缩小社会阶层差距 维护社会稳定和谐 促进教育公平 如何来理解这些“重要”？ ◆职业教育是面向人人、扬长避短的教育 ◆开辟了民族地区教育发展的新途径 培养了大批对党有感情、基层需要的人才 不折不扣的善举 （八）关于本科高校转型发展 《决定》《规划》提出采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办高等职业教育。独立学院转设为独立设置高等学校时，鼓励其定位为应用技术类型高等学校。 （八）关于本科高校转型发展 出发点是面对部分高校办学与经济社会发展脱离、毕业生就业困难的问题，引导这些学校科学定位、深化教育教学改革，增强人才培养的针对性。 ◆教育部、发改委、财政部、人社部、农业部、扶贫办等六部门关于学习贯彻全国职业教育工作会议精神的通知 ◆财政部、教育部、人社部关于印发现代职业教育质量提升计划项目管理办法的通知 ◆财政部、教育部、发改委、人社部关于健全职业教育学生资助政策体系的通知 ◆教育部、人社部职业院校学生实习管理规定 ◆发改委、教育部关于推动地方本科高校转型发展的指导意见 ◆财政部、国税总局、教育部关于行业企业办职业院校享受相关政策待遇问题的通知 ◆教育部、卫生部关于推进养老服务业职业教育发展的意见 ◆财政部、教育部关于制定中等职业学校生均经费拨款标准的意见 ◆财政部、教育部关于制定高等职业院校生均经费拨款标准的意见 ◆教育部、人社部关于颁布《职业院校教师专业技术职务（职称）评聘办法》的通知 ◆中编办、财政部、教育部、人社部关于核定开展职业院校教职工编制核定工作的通知 ◆教育部、发改委、财政部、人社部、国资委、全国总工会关于进一步加强职业院校面向行业企业开展职工教育培训工作的意见 ◆修订《职业教育法》 ◆职业教育校企合作促进办法 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 五、关于八个重点问题的说明 （一）关于技术技能人才概念 （二）关于技术技能积累创新 （三）关于中等职业教育质量 * 五、 关于八个重点问题的说明 五、关于八个重点问题的说明 （一）关于技术技能人才概念 （二）关于技术技能积累创新 （三）关于中等职业教育质量 （四）关于人才成长“立交桥” * 五、 关于八个重点问题的说明 五、关于八个重点问题的说明 （一）关于技术技能人才概念 （二）关于技术技能积累创新 （三）关于中等职业教育质量 （四）关于人才成长“立交桥” （五）关于推进中职高职衔接 * 五、 关于八个重点问题的说明 五、关于八个重点问题的说明 （一）关于技术技能人才概念 （二）关于技术技能积累创新 （三）关于中等职业教育质量 （四）关于人才成长“立交桥” （五）关于推进中职高职衔接 （六）关于实行现代学徒制 * 五、 关于八个重点问题的说明 五、关于八个重点问题的说明 （一）关于技术技能人才概念 （二）关于技术技能积累创新 （三）关于中等职业教育质量 （四）关于人才成长“立交桥” （五）关于推进中职高职衔接 （六）关于实行现代学徒制 （七）关于高职的使命和任务 * 五、 关于八个重点问题的说明 五、 关于八