如何结合社工资源，协助中辍学生辅导工作.doc

台中縣政府府執行中途輟學學生業務執行情形報告 相關法規建置情形（例：通報、追蹤輔導流程建立；鑑安輔機制建立；成績考評辦法）。【檢附相關法規附件】 一、通報、追蹤輔導流程建立 針對復學個案，由各校輔導室提報各處室召開相關會議，依其實際狀況，編入適當年級班級就讀（國小須經甄試），並擬定輔導計畫。另針對復學個案之特殊問題，應指定認輔教師、義工並會同各相關單位，如：社會局、衛生局、警察局、台中縣少年輔導委員會（編制於台中縣警察局）、台中縣家庭扶助中心、台中縣地方法院保護官、台中校外會等單位進行協助與輔導。 鑑安輔機制建立 本縣於九十一年十二月二十五日正式成立「台中縣國民中小學鑑定安置輔導及宣導委員會」（下稱本委員會），為使該組織更具代表性，成員名單含括教育、民政、社會等單位、專家學者、本縣警察局、社福團體代表及第一線的學校代表…….等等，本組織的主要工作目標在於：推動及督導本縣各國中小落實執行各項中途輟學學生通報復學輔導及處遇安置工作。本委員會定期兩個月召開一次工作會議（已召開過四次會議），評估檢討中輟學生之通報復學及輔導處遇安置情形。並於會後，定期召開「台中縣國民中小學鑑定安置輔導及宣導委員會督導會報」，邀及轄區內各中小學校長或輔導主任，於會議中提示各項執行中輟復學輔導之規定及注意事項，並商討復學輔導策略。此外本縣已於九十二年元月份，督導轄區內各中小學成立學校「中輟生鑑定安置輔導小組」，以確切落實各項中輟復學輔導工作。 本委員會之工作內容及流程如下： （一）督導學校成立「鑑定安置輔導小組」，負責處理中輟學生之安置及輔導事宜，中輟生復學案件須由輔導室提報召開中輟生復學相關會議以擬定處遇安置計畫，每月將相關資料彙整送至縣府鑑定安置輔導組核備。 （二）審核專業輔導人員接受學校轉介個案處遇月報資料。 （三）針對本縣所有中輟學生提供評估與建議，確保學生獲得所需專業服務。 （四）中輟學生教育安置申訴案件之協調處理及各項相關事宜。 （五）協助辦理本縣專業輔導人員職前研習及在職訓練，並定期辦理分組團體督導及中輟學生輔導理論與實務研討會，以增進專業輔導人員輔導知能，提升輔導品質。 （六）建立中途輟學學生檔案，引進社會資源處理中輟生及在校有中輟之虞學生的輔導工作，積極回中輟生並協助其復學；協助已復學學生適應環境，穩定學習防止其再中輟，同時建立預防性的輔導防止其再次中輟。 （七）督導針對中途輟學學生較多學校，輔導學校建立中途輟學學生檔案，指定辦理相關增進學校訓導人員輔導與管教技巧等研習活動，引進社輔資源，協助其推展重點輔導工作。 （八）針對嚴重中輟學生個案，由宣導團委員帶領專業輔導人員進行個案訪視輔導。 檢附「臺中縣中途輟學學生鑑定安置輔導及宣導委員會設置要點」，內含「台中縣國民中小學中途輟學生復學鑑定安置輔導小組設置要點說明」。 成績考評辦法 在台中縣，對於中輟生復學輔導後之學籍管理及成績考評，抱持著「給孩子一個機會」的態度，採取從寬的方式來因應。 （一）學籍管理： 針對國中中輟生復學輔導部分，對在學學生中輟或長期缺課，經勸導無效者，請參酌「台灣省國民中學學生學籍管理要點」辦理：年齡一年級逾十五歲者，二年級逾十六歲者，三年級逾十七歲者輔導其就讀國中附設補習學校。 另依「台中縣國民中小學附設補習學校學生學籍管理要點」（刊登本縣公報九十一年春字第九期），第八條之規定，國中補校新生入學須年滿十五足歲，惟國中肄業生如輟學滿一年以上經勸導無效，准予轉入國中補校；如中輟未滿一年時，請所在地之鄉（鎮、市）強迫入學委員會開具證明，由本府專業輔導人員協助輔導至補校就讀。 轉學生轉入未經主管教育行政機關核備有案之學校就讀、舉家出國而未依規定辦理轉學或到大陸就學者，回國申請復學時，請依教育部八十三年十二月十五日台（八三）國字第○六八○四一號函檢附『世界各國與我國中小學學制對照表』之規定，依下列方式辦理： 1.國外學歷部分： 請學生家長檢具申請書（如附錄四）、國外學歷證件（含中、英文）、成績證書（含中、英文）各乙份、護照影本二份、申請人私章及申請就學學生全家戶籍謄本等證件向原就學之學校申請甄試編入年級就讀。 2.大陸學歷部分： 請依國民教育相關法令規定，憑足資證明之文件向原就學之學校申請甄試編入年級就讀。 3.國內少年矯治學校部分： 中輟生如進入少年輔育院、觀護所等矯正學校就讀時，應先辦理新生入學或復學手續，其學籍仍屬於原校，並依「少年矯正學校學生學籍管理辦法」之相關規定辦理。 （二）成績考評： 依「臺灣省國民中（小）學學生學籍管理要點」二（四）１略以：「中途輟學或請假原因消滅，且未逾學齡者，可敘明理由向原校申請復學，並由學校編入相當之年級就讀。」復依修正「國民中學學生成績考查辦法」第十三條規定略以：「學生定期考查時，因故准假缺考時准予銷假後立即補考，並於學期成績結