16课《中外的交往与冲突》课堂达标训练题及相关摘要.doc

16课《中外的交往与冲突》课堂达标训练题 一、选择题 1.南澳岛是历史上我国海上丝绸之路的必经之地，史载：“郑和七下西洋，五经南澳。”明朝之所以能实现大规模航海，其主要原因是( ) A.海上交通发达 B.明朝前期国力强盛 C.指南针用于航海 D.造船技术发达 2.亚非许多国家和地区至今还保存着不少同郑和有关的遗迹，这是中国航海家郑和下西洋的历史见证。郑和下西洋的主要目的是( ) A.促进中外民间经济交往 B.加强同海外各国的联系 C.销售中国的手工业品 D.促进中国的海外贸易 3.下图是明朝重大历史事件的时间轴，图中的②代表的历史事件是( ) A.明朝建立 B.迁都北京 C.郑和下西洋 D.明朝灭亡 4.今年(2013年)是郑和下西洋608周年,608年前，郑和从何处出发，开始第一次海外航行( ) A.福州 B.广州 C.泉州 D.刘家港[来源:学|科|网Z|X|X|K] 5.“中国海军为和谐海洋亮剑/中华勇士/铁血儿男/无畏征程/早有郑和六百年/英雄水兵/勇往直前”，在这首为中国海军护航编队壮行的《奔赴索马里》中，借六百多年前的郑和下西洋的壮举来激励将士们勇往直前。那么，历史上郑和的足迹最远到达了( ) A.红海沿岸和非洲东海岸 B.地中海沿岸和非洲西海岸 C.印度洋沿岸和好望角 D.大西洋沿岸 6.(2012·扬州模拟)“丝绸之路”“鉴真东渡”“郑和下西洋”等展示的学习主题是( )[] A.弘扬佛法 B.民族融合 C.中外交往 D.开发南洋 7.(2012·潍坊学业考)明朝中期，倭寇疯狂进犯浙东沿海。率军九战九捷，荡平当地倭寇的民族英雄是( ) A.文天祥 B.郑和 C.戚继光 D.郑成功 8.“封侯非我意，但愿海波平”是戚继光的名言。据此，我们应主要学习他的( ) A.忠君思想　 B.拒官态度　 C.军事才能　 D.爱国精神 9.1558年，倭寇攻掠福建长乐城，城崩二十余丈，居民数千“少壮守阵，老稚妇女运砖石”，终于击退倭寇。这一史实说明( )[] A.抗倭是人民的一致要求[] B.戚继光发动人民抗倭 C.民族矛盾上升为主要矛盾 D.人民起义抗倭反明[] 10.澳门自1999年回归后,成为中华人民共和国的一个特别行政区。1553年，攫取在我国广东澳门的居住权的殖民者是( ) A.荷兰 B.日本 C.英国 D.葡萄牙[] 二、非选择题 11.史海泛舟 材料一[] 材料二 “封侯非我意，但愿海波平。” ——戚继光 (1)根据材料一，请你谈谈为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举。(不得照抄材料) (2)郑和下西洋有何意义？ (3)郑和下西洋与戚继光抗倭有什么本质区别？ 答案解析 1.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。明朝前期，我国是世界上强盛的国家，为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。故选B。 2.【解析】选B。本题考查学生再现历史基础知识的能力。为了加强与海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。[] 3.【解析】选C。本题考查学生再现历史基础知识的能力。1405年，郑和第一次出使西洋。①③分别是明朝建立和清军入关，迁都北京。 4.【解析】选D。本题考查学生再现历史基础知识的能力。1405年，郑和率船队从刘家港出发，开始第一次远航。故选D。 5.【解析】选A。本题考查学生再现历史基础知识的能力。郑和七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 6.【解析】选C。丝绸之路是东西方交往的要道，鉴真东渡，弘扬佛法，促进了中日交往，郑和下西洋到达过亚非三十多个国家和地区，促进了中国和亚非各国的经济交流，故“丝绸之路”“鉴真东渡”“郑和下西洋”等展示的学习主题是中外交往。 7.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。题干中的关键信息是“明朝”“荡平当地倭寇”，结合所学知识可知，A中的人物是南宋时期的抗元将领；B中的人物是明朝的航海家；C中的人物是明朝的民族英雄，他率军荡平当地倭寇；D中的人物是明末清初的民族英雄，他从荷兰殖民者手里收复台湾，由此可知A、B、D均不符合题意,所以C正确。 【知识辨析】戚继光抗倭的性质与意义 “倭寇”主要是指日本的海盗、武士和浪人以及走私商人。由于明朝时期海防松弛，他们经常到我国沿海进行抢劫、烧杀活动，严重威胁了沿海居民正常的生产生活秩序，历史上称之为倭寇之患。因此，戚继光等人领导的抗倭斗争，其性质是一场反抗外来侵略的战争，是正义的民族自卫战争。鉴于