简述澧县职业中专学校.doc

澧县职业中专学校 省级专业带头人周乾静同志培养计划 根据《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号）关于到2010年“培养700名省级专业带头人”的精神，结合我校专业教师队伍的实际，经学校研究，申报机电设备安装与维修专业教师周乾静同志为省级专业带头人培养对象，特制定如下培养计划： 第一部分 培养基础 一、培养对象的现状 （一）建设措施 1、组织与制度保障 2006年5月学校制定了《专业带头人培养方案》，将周乾静老师确定为机电设备安装与维修专业带头人，2007年1月被聘为常德市中职机电学科带头人。2006年5月学校成立了校级专业带头人培养工作领导小组，由校长卢嗣之任组长，分管教学的副校长邬计金任副组长，各处室主任为成员。领导小组制定了详细的工作计划和制度，坚持每个学期初对专业带头人的工作进行一次专题研究，每月进行一次督查，每季度召开一次调度会议，期末进行全面检查、评估和总结，为专业带头人的建设工作提供有力的组织领导保障，进行了有效的督查和指导。 2、经费保障 为保障专业带头人建设项目的顺利进行，学校设立了专业带头人培养专项经费，每年培养经费1.5万元。专业教师培训、实习考察、教学研究等经费的使用分时段落实到位，效果好。学校还对专业带头人培养经费的使用建立了严格的年度审计制度，审计结果报领导小组。到2007年5月，对周乾静老师的经费使用情况为：培训1.5万元，外出考察1万元，工厂见习1.5万元。 （二）师德师风 1、遵纪守法 周乾静同志师德素质高，法纪意识强。作为一名共产党员，从不做违反国家法律法规的事情，从不违反劳动纪律，无能是教学工作还是处室工作他都能兢兢业业，任劳任怨。他能认真贯彻执行党中央、国务院大力发展职业教育的方针，在学校每学年组织的全体教师下乡镇宣传职业教育活动中，该同志身先士卒，积极宣传，使学生对职业教育有了初步认识，并认识到发展职业教育的必要性。该同志极富爱心，从不体罚学生，淡薄名利。连续六年受到县级嘉奖，堪称青年教师爱岗敬业的优秀典范。 2、爱岗敬业 周乾静同志自1989年参加工作以来，一心扑在职教事业上，19年来，先后从事机电专业基础课和技训课的教学工作，担任过机电教研组组长、常德市机电教研联组组长、教研员、学校教科室主任。无论在那一个工作岗位，他都爱岗敬业，乐于奉献，积极把党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针政策落到实处。他在19年工作中，先后从事《机械制图》、《AutoCAD》、《公差与配合》、《机械基础》、《机床》、《液压传动》《钳工工艺》等主干课程教学，还参加了对学生的车工、焊工、数控加工等实习实训指导工作，主持编写了校本教材《机电技术》、《电子技术》等5本，主编了常德市中等职业学校《机电专业实施性教学计划实施标准》。在担任专业教研组长期间，他还根据市场需要，主持编写了电工、钳工、车工、焊工、数控加工等五大工种的专业技训计划。且课堂教学和实习实训指导效果好，深受学生的喜爱。近三年业务考核均为优秀。 3、教书育人 周乾静同志师德高，业务精。先后担任班主任工作15年，带班过程中，强调身先垂范，育人为本，要求学生做到“诚信、文明、自强”，所带班级凝聚力强，巩固率高，多次被评为学校优秀班集体。他本人也多次受到县级嘉奖。该同志勤钻业务，每学年为校内机电专业教师做示范课1次、专题辅导报告、讲座1次，近年来，还受邀为其他职业学校做“职业教育”讲座2次，并及时将教案和课件公布在校园网上（），做到资源共享，为常德区域内的职业学校和职业培训机构的专业师资队伍建设起到了很好的示范作用。该同志极富爱心，深入细致地做好后进生的思想转化工作。近年来，家访问题学生20多多人次，与他们进行心灵沟通，帮助他们找回自信，改掉自身的坏习惯、坏毛病。在他的帮助下，已有谈海林、赵杰等多名学生通过自身努力，现已成为一些知名企业的高级主管、技术骨干。该同志乐于奉献，协作精神强，认真做好年青教师的传、帮、带工作。他带领本专业组教师通过前后近10年的努力将我校机电设备安装与维修专业建设成为规模最大、学生人数最多、学生就业形势最好的专业。该专业并于2002年被省教育厅确定为“省级重点建设专业”。在他的直接指导下，已有毛彩东、赵勇、彭署等多名青年教师成为本专业的骨干。 （三）学历与职称 1、学历 周乾静，男，41岁，湖南师范大学职业技术学院机电一体化专业毕业，本科学历，中共党员。2003年12月赴天津职业技术学院参加了教育部组织的中职专业教师机电技术培训，2004年4月至5月于德国马格德堡大学参加机电应用技术培训。 2、职称 2001年获得机电中级技术职称，2003年获劳动部门颁发的电工高级职业资格证，2007年1月经民主推荐，专家评审被聘为常德市中专机电学科带头人。 （四）专业水准 1、专业理论知识 周乾静