2010年高考山东文综历史和答案.doc

2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 9．B 10．C 11．A 12．D 13．B 14．C 15．A 16．C 一、选择题 9.“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于 A.儒家“仁爱”思想 B.墨家“兼爱”思想 C.儒家“礼治”思想 D.墨家“非攻”思想 10.宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出 A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到顶峰 C.君权对相权的制约 D.中央对地方控制加强 11.图5为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价。据此，推断他学习的内容是： A.太平天国运动 B.义和团运动 C.辛亥革命 D.北伐战争 ?????清末民初山西有一首歌谣：破戏台，烂秀才?小足扳子洋烟袋；火车站，德律风（指电话），大足板子毕业生。这反映出当地 ?、传统习俗受到冲击 ?、文化教育日渐衰落 ?、生活方式发生变化 ?、思想观念有了改变 ???、?、? ????、?、? C.1、?、???? D.1、?、? ????????年??月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是 ???少谈些抽象的主义，多研究具体的问题 ???马克思主义必须与中国革命的具体实践相结合 C. 必须研究马克思主义产生的具体历史条件 D. 马克思主义的立场和方法比基本原理更重要 ????下列曲线图反映了我国?????????、?????????、?????????、?????????年四个时期国内生产总值(GDP)增长率的变化。其中与?????????年相对应的是 ????????年，一群英国贵族说，改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。按照他们的方式，英国 ????结束了王权专制 ???君权收归议会执掌 C. 建立了责任内阁制 D. 下层人民的权利得以保障 16. 下列选项中不能体现继承与发展关系的是 ????智者学派思想——人文主义思潮 ????牛顿经典力学——爱因斯坦相对论 C. 君权神授说——社会契约论 D. 罗斯福新政——二战后西方国家经济调整 二、非选择题 27.（25分）1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代，阅读材料，回答问题。 问题一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”才偶然“发现”了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲 据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由（8分） 答案一：考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。 观点：是偶然的 理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了美洲。 （若答出其他理由，言之有理即可得分。只答出观点不阐明理由，不得分。） 答案二：考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。 观点：是必然的。 理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热、陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。（ 分） （若能概括地答出“当时已经具备了“发现”美洲的历史条件”，即可得 分。只答出观点不阐明理由，不得分。） 答案 三 考生能将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。 观点：既有偶然性，也有必然性。 理由：偶然性的理由参见答案一。 　　　 必然性的理由参见答案二。 问题二：发现与相遇 15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”。1984年，部分拉美学着倡议改称“美洲发现---两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 （2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？（7分） 以欧洲为中心（或“欧洲人的立场” 　　　（若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，　也可得分。） 　　　　合理性：站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。 　　　（若有不同答案，言之有理可酌情得分。） 问题三：交流与发展 哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史相遇 （3）结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。（10分） 要求：① 紧扣主题，观点合理 ②史实准确，史论结合 ③条理清晰，合乎逻辑 ④字数在120字左右。 评分标准 写作思路示例：哥伦布开辟新航路，